“同课异构”与中学历史有效教学

书籍简介:

本书为研究“同课异构”理论与中学历史教学相结合的学术专著。书中首先分析“同课异构”的概念、具体内涵、实质、近年来国内学术界“同课异构“教研活动的情况等；接着就2010年和2012年围绕基于“同课异构”的中学历史课堂教学有效性问题，通过对初中学生、高中学生和教师进行问卷调查，指出加强“同课异构”与有效教学问题研究的必要性；最后运用具体的教学课例，开展基于“同课异构”下中学历史课堂教学环节有效性的比较研究。该书旨在以“同课异构”教研模式为指导，推动中学历史新课程课堂教学改革。

书籍规格:

书籍信息归属:

“同课异构”与中学历史有效教学是黄山书社于2016.3出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于 中学历史课－教学研究 的书籍。