微科技实践录

书籍简介:

江苏南菁高中是一所历史名校，前身为晚清民国的经学重镇“南菁书院”， 目前学校在“回归教育原点，建立现代学校”的教育主张下，不仅保证升学率，还注重素质教育。本书选取了学生做的科技类实验的纪录，相当有前沿性和创意性，展现出南菁科教教育的出色成果。第一章,课外实验拓展探究。利用DIS数字化信息系统等创新仪器，设计并完成了多个创新实验，这些创新实验包括对新技术的追求、对传统实验的改进、对已有答案的质疑、对现存缺陷的改良，具有一定新颖性和趣味性。第二章,教学与实验仪器设计。在中小学，部分仪器存在结构复杂、价格昂贵、操作不便、通用性差等缺陷，导致一些实验难以成功完成，因此，需要改进仪器以适应实验的要求。本章介绍了笔者改进的多种教学仪器和实验仪器，它们大多运用了物理原理，通过改变结构和原理（而不是简单的排列组合）来达到改进目的。第三章,生活中的发明创造。创新不仅可以来源于实验研究，还可以来源于生活。本章的发明来源于笔者对生活的观察、调查和思考，从生活中发现问题，并综合运用物理、化学、生物等学科的相关知识解决问题，具有一定创造性和实用性。第四章,火箭课题研究与创新。本章介绍了固体火箭的制造和创新、固体推进剂的改进和固体火箭发动机的设计与改进等方面的研究，不仅包括对火箭推进剂、发动机、箭体、开伞装置等部分的研究，还包括火箭滑翔机等创新延伸，是课题研究与改进创新的结合。第五章，科学调查实践活动。科学调查实践活动是以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容的，群众性、基础性的实践活动。本章介绍了笔者参与和组织的几项科学调查实践活动，围绕活动主题，结合生活实际，进行调查、统计与分析，完成实践报告。

书籍规格:

书籍信息归属:

微科技实践录是上海书店出版社于2015.12出版的中图分类号为 G633.932 的主题关于 科学技术－活动课程－教学研究－高中 的书籍。