数字逻辑实践教程

第1章概述

1.1数字电路实验基本知识

1.2实验集成电路及封装

1.3数字电路实验基本要求

1.4数字电路的基本测试和调试方法

第2章仪器使用

2.1示波器

2.1.1数字示波器的基本构成

2.1.2数字示波器DSOX2012A

2.1.3示波器的使用

2.2万用表

2.2.1组成及外观

2.2.2操作说明

2.3数字逻辑实验平台

第3章可编程器件及应用

3.1可编程逻辑器件

3.1.1FPGA工作原理及内部结构

3.1.2CPLD工作原理及内部结构

3.1.3EPM240简介

3.2硬件描述语言VHDL简介

3.2.1基本结构

3.2.2语言元素

3.2.3基本描述语句

3.3Quartus软件使用

3.3.1Quartus简介

3.3.2Quartus设计流程

3.3.3Quartus仿真

3.3.4下载配置CPLD

第4章通用逻辑器件实验

4.1与非门电路的测试

4.1.1实验目的

4.1.2实验任务

4.1.3实验原理及参考电路

4.1.4实验内容

4.1.5预习要求

4.1.6注意事项

4.1.7实验报告要求

4.1.8思考题

4.2简单组合逻辑电路的设计

4.2.1实验目的

4.2.2实验任务

4.2.3实验原理

4.2.4实验内容

4.2.5研究内容

4.2.6预习要求

4.2.7实验报告要求

4.2.8思考题

4.3组合电路中的竞争与冒险

4.3.1实验目的

4.3.2实验任务

4.3.3实验原理

4.3.4实验内容

4.3.5研究内容

4.3.6预习要求

4.3.7实验报告要求

4.3.8思考题

4.4计数器电路实验

4.4.1实验目的

4.4.2实验任务

4.4.3实验原理

4.4.4实验内容

4.4.5研究内容

4.4.6预习要求

4.4.7实验报告要求

4.4.8思考题

4.5定时控制电路的设计

4.5.1实验目的

4.5.2实验任务

4.5.3实验电路与实验

4.5.4预习要求

4.5.5实验内容

4.5.6研究内容

4.5.7实验报告要求

4.5.8思考题

第5章可编程器件实验

5.1点亮数字人生

5.1.1实验目的

5.1.2实验任务

5.1.3实验原理

5.1.4实验设计与实现

5.1.5预习要求

5.1.6实验内容

5.1.7研究内容

5.1.8实验报告要求

5.2多路选择器

5.2.1实验目的

5.2.2实验任务

5.2.3实验原理

5.2.4预习要求

5.2.5实验内容

5.2.6研究内容

5.2.7实验报告要求

5.3四位加法器

5.3.1实验目的

5.3.2实验任务

5.3.3实验原理

5.3.4预习要求

5.3.5实验内容

5.3.6研究内容

5.3.7实验报告要求

5.4计数器的设计

5.4.1实验目的

5.4.2实验任务

5.4.3实验原理

5.4.4预习要求

5.4.5实验内容

5.4.6研究内容

5.4.7实验报告要求

5.5串行密码锁

5.5.1实验目的

5.5.2实验任务

5.5.3实验原理

5.5.4预习要求

5.5.5实验内容

5.5.6研究内容

5.5.7实验报告要求

5.6彩灯实验

5.6.1实验目的

5.6.2实验原理

5.6.3预习要求

5.6.4实验内容

5.6.5研究内容

5.6.6实验报告要求

5.7交通灯综合实验

5.7.1实验目的

5.7.2实验任务

5.7.3实验原理

5.7.4预习要求

5.7.5实验内容

5.7.6研究内容

5.7.7实验报告要求

5.8贪吃蛇游戏综合实验

5.8.1实验目的

5.8.2实验内容

5.8.3实验报告要求

附录A器件引脚图

附录BCPLD引脚

附录C点亮数字人生例程

数字逻辑是计算机硬件系列课程的入门课程，主要包括组合逻辑和时序逻辑两部分，是一门重要的基础课程。通过该课程的教学，让学生理解数字电路设计和分析的基本方法，并在实践过程中深入掌握，因此实验教学在该课程的教学过程中占有举足轻重的作用，也是掌握理论知识的关键。《数字逻辑实践教程》是清华大学计算机系数字电路实验课程的指导教材,经过多年的使用积累,形成一套行之有效的实验方法,核心是强调基础和动手能力。本书紧紧围绕数字逻辑课程的教学目的，在清华大学计算机系自主开发的实验平台上，设计开发了多种实验，既包括传统的通用逻辑器件实验，又包括目前流行的可编程实验内容；实验开展既保证了充分的动手能力培养，又注重了实验设计的开放性和灵活性。通过基础的实验内容，逐步引导学生掌握数字逻辑的理论知识，并掌握数字电路的设计和分析方法。本教材可供高等学校计算机专业学生学习“数字逻辑”课程时作为实验教材使用，也可供计算机专业工作人员及相关从业人员自学参考。