教学理念如何走向教学行为

教学理念如何走向教学行为

段作章, 著

出版社:华东师范大学出版社

年代:2014

定价:25.0

书籍简介:

本书紧紧围绕新课程理念向教学行为转化这一亟待破解的现实课题,在理清教学理念、教学行为等基本概念内涵的基础上,从发生学视角揭示了教学理念向教学行为的转化过程及其内隐机制,深入分析了教学理念向教学行为转化的主客观制约因素及其作用机理,探讨了教学理念向教学行为的转化的基本路径和促进策略,初步构建起教学理念向教学行为转化的理论框架。

内容摘要:

《教学理念如何走向教学行为》紧紧围绕新课程理念向教学行为转化这一亟待破解的现实课题,在理清教学理念、教学行为等基本概念内涵的基础上,从发生学视角揭示了教学理念向教学行为的转化过程及其内隐机制,深入分析了教学理念向教学行为转化的主客观制约因素及其作用机理,探讨了教学理念向教学行为的转化的基本路径和促进策略,初步构建起教学理念向教学行为转化的理论框架。《教学理念如何走向教学行为》紧紧围绕新课程理念向教学行为转化这一亟待破解的现实课题,在理清教学理念、教学行为等基本概念内涵的基础上,从发生学视角揭示了教学理念向教学行为的转化过程及其内隐机制,深入分析了教学理念向教学行为转化的主客观制约因素及其作用机理,探讨了教学理念向教学行为的转化的基本路径和促进策略,初步构建起教学理念向教学行为转化的理论框架。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787567527881
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出版地上海出版单位华东师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

教学理念如何走向教学行为是华东师范大学出版社于2014.11出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学-教学研究 的书籍。