儒家人权思想与中国现代教育

Vorwort

1 Einleitung

2 Menschenrechtsverstandnis der UNO

2.1 Grundlage der Menschenrechte

2.2 Entwicklung der Menschenrechte

2.3 Weiterentwicklung der Menschenrechte

3 Chinesische Auffassung uber die Menschenrechte

3.1 Entwicklungsphasen der VRChina

3.2 Menschenrechte in der Verfassung der VR China

3.3 Das Menschenrechtsverstandnis des chinesischen Marxismus

3.3.1 Der Chinesische Marxismus

3.3.2 Das Menschenrechtsverstandnis des Marxismus

4 Das Menschenrechtsverstandnis des Konfuzianismus

4.2 Bedeutung des Konfuzianismusinder Chinesischen Geschicht

4.3 Menschenrechtsverstandnis des Konfuzianismus aus Heutiger Sicht

4.3.1 Lebens-und Existenzrecht

4.3.2 Bildungsrecht

4.3.3 Das Recht auf soziale Sicherheit

4.3.4 Gleichberechtigung von Mann und Frau

4.3.5 Widerstandsrecht

4.4 Ergebnis

5 Bedeutung des Konfuziarusmus fur die Padagogik

5.1 Padagogische Gedanken des Konfuzianismus

5.1.1 Bildung fur alle

5.1.2 Bildungsziel

5.1.3 Individuell gestaltete Bildung

5.1.4 Selbstandiges Denken

5.1.5 Anforderungen an Schuler und Lehrer

5.2 Die Padaogische Praxis

5.2.1 Familie

5.2.2 Schule

5.2.3 Gesamtgesellschaftliche padagogische Auswirkung

6 Schlusswort

7 Literaturverzeichnis

《儒家人权思想与中国现代教育》主要内容包：Einleitung、Menschenrechtsverstandnis der UNO、Grundlage der Menschenrechte、Entwicklung der Menschenrechte、Weiterentwicklung der Menschenrechte、Chinesische Auffassung uber die Menschenrechte、Entwicklungsphasen der VRChina、Menschenrechte in der Verfassung der VR China、Das Menschenrechtsverstandnis des chinesischen Marxismus等。