对位思考

对位思考

王铁, 主编

出版社:中国建筑工业出版社

年代:2013

定价:96.0

书籍简介:

本书是2013第五届“四校四导师”环境设计实验教学的过程记录及成果总结。“四校四导师”环境设计实验教学打破院校间的隔墙,从过去只是信息上的交流转变为直接交叉指导学生完成毕业设计,从多方向听取教师与学生的意见。第五届“四校四导师环境设计专业毕业设计实验教学课题”,经导师组共同商讨决定将邀请四年以来参加该课题的院校,吸收山东师范大学美术学院、青岛理工大学艺术设计学院等10所院校。书中含括10所院校教授为毕业学生指导设计的全过程,从构思立意,到修改完善,到最终成图,全书对学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。

书籍目录:

201 3第五届”四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划活动安排

201 3第五届“四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划责任导师组

201 3第五届“四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划指导教师组

2013第五届“四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划实践导师组

201 3第五届“四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划参加课题学生

对位思考/王铁

在喧闹的懒散中保持清醒/张月

绚丽的华彩乐章/彭军

说三道四/吴唏

学而无友,则孤陋寡闻/王铁军

基于工科背景下的环境艺术设计专业毕业设计教学实践与思考/吕勤智

知识背景对大学生毕业设计的影响/李沙

#-b‘探索‘收获·亢奋/段邦毅

“四校四导”为培养新型设计人才搭建桥梁/王学思

五年一小验(宴)——201 3“四校四导师环境设计本科毕业设计实验教学”课题感言/高颖

201 3第五届”四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划活动安排

201 3第五届“四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划责任导师组

201 3第五届“四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划指导教师组

2013第五届“四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划实践导师组

201 3第五届“四校四导师”环境设计实验教学课题奖暨A963卓越人才平台计划参加课题学生

对位思考/王铁

在喧闹的懒散中保持清醒/张月

绚丽的华彩乐章/彭军

说三道四/吴唏

学而无友,则孤陋寡闻/王铁军

基于工科背景下的环境艺术设计专业毕业设计教学实践与思考/吕勤智

知识背景对大学生毕业设计的影响/李沙

#-b‘探索‘收获·亢奋/段邦毅

“四校四导”为培养新型设计人才搭建桥梁/王学思

五年一小验(宴)——201 3“四校四导师环境设计本科毕业设计实验教学”课题感言/高颖

印象/刘莎莎

真情铸华章——第五届“四校四导师”环境设计本科毕业设计实验教学活动有感/滕学荣

;l路也是修行——故事之外的故事有感“四校四导师“实践教学活动/韩军

感言/唐哗、刘岩、于东波

感言/刘学文

一点感触/颜政

感动/侯晓蕾

榜样的力量/郭晓娟

进步的源泉/李城

把握生命里的每一分钟/刘岳

开题汇报(清华大学美术学院)

第一次中期汇报(苏州大学)

第二次中期汇报(山东师范大学)

第三次中期汇报(青岛理工大学)

第四次中期汇报(ra蒙古科技大学)

终期汇报(中央美术学院)

颁奖典礼

获奖名单

孽亭文化背景下的传统商业步行街——以山西平遥古城“明清街”历史风貌区保护性开发为例/王冠强

松花江畔’新村落/邢斐

青岛科技文化创意产业交流中心景观环境设计思维的研究/刘海岩

哈尔滨“老道外”历史街区景观改造设计研究/王法

中东铁路横道河子镇历史文化景观保护与再生设计研究/周悦

归去来兮——现代中式营造手法在度假酒店景观设计中的研究应用/康颖

空间环境的增值——视错觉在室内空间环境中的应用/胡敏慧

城市社区互动景观设计研究——以天津市艺术家社区景观设计为例/刘冬梅

香山(静宜园)宗镜大Iq2_庙空间及展示设计/刘彭

建筑设计中基于审美价值的光伏应用发展研究/尚念磊

材料的审美属性在新中式会所设计中的运用研究/许冬梅

城市历史街道建筑色彩规划——以长春一汽历史街区为例/栗凌欣

公共环境设施与周边环境的交互设计研究/张享东

西方园林艺术影响下的哈尔滨城市植物造景研究/刘清瑶

后记——无法放弃的实验教学/王铁

书籍规格:

书籍详细信息
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9787112157952
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出版地北京出版单位中国建筑工业出版社
版次1版印次1
定价(元)96.0语种简体中文
尺寸29 × 22装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

对位思考是中国建筑工业出版社于2013.9出版的中图分类号为 TU-856 的主题关于 环境设计-实验教学法-教学研究-高等学校 的书籍。