教材快线

第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会

第一框 体味文化

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 文化与经济、政治

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

第二课 文化对人的影响

第一框 感受文化影响

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 文化塑造人生

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

综合探究聚焦文化竞争力

单元自测

第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

第一框 世界文化的多样性

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 文化在交流中传播

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

第四课 文化的继承性与文化发展

第一框 传统文化的继承

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 文化在继承中发展

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

第五课 文化创新

第一框 文化创新的源泉和作用

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 文化创新的途径

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

综合探究建设“学习型社会”

单元自测

第三单元 中华文化与民族精神

第六课 我们的中华文化

第一框 源远流长的中华文化

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 博大精深的中华文化

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

第七课 我们的民族精神

第一框 永恒的中华民族精神

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 弘扬中华民族精神

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

综合探究铸牢中华民族的精神支柱

单元自测

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活

第一框 色彩斑斓的文化生活

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 在文化生活中选择

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣

第一框 坚持先进文化的前进方向

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 建设社会主义精神文明

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

第十课 文化发展的中心环节

第一框 加强思想道德建设

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

第二框 思想道德修养与科学文化修养

基础知识·基本技能

基本方法·基本能力

思维拓展·创新应用

迁移应用·分级检测

三年高考精选

综合探究 感悟当代中国的先进文化

单元自测

答案与点拨

《志鸿优化系列丛书·教材快线：思想政治（必修3）（配人教版）》以“基础知识、基本技能、基本方法、基本能力”为主线，对教材进行学案式解读，通过栏目间的逻辑性、递进性体现出学习的层次性以及知识与方法、能力的融合，引导学生自主研习教材。
基础知识是基本技能的前提，基本技能是在知识的学习和应用过程中形成的稳定的思维方式。基础知识和基本技能共同构成能力的基本要素，从一个人掌握知识、技能的速度和质量上可以看出能力的高低。
基础知识、基本技能和相应的基本方法相结合，才能形成学科认知结构，使能力获得发展和提升。基本能力的形成依赖于已经掌握的知识和技能的进一步概括化和系统化，是把已有的知识和技能通过基本方法整合为完善的学科素养和学科的思维方式。
因此，学科知识的习得、学科技能的获得和学科方法的掌握、学科能力的形成同时存在于学习活动中，相互联系、相互制约，必须协调发展。

《志鸿优化系列丛书·教材快线：思想政治（必修3）（配人教版）》特点：
学案式解读教材 线索清晰（教材讲解+学习方案）
本丛书区别于其他讲解类图书的一大特点是--讲解教材与学习方案同步，使学生在研读教材时抓住学习的核心环节和内容，形成学习方案，使学生在知识、方法、能力的获得和发展过程中形成稳定的学习模式和习惯。
“四基”回归根本 切合教学（学生学案+教师教案）
“四基”是考试命题的核心要素和主导方向，是学生发展的立足点。本丛书以“四基”为主线，去繁就简，直击要害。其内容与教师教案的核心内容保持一致，实现教与学的对接，解决学生课后自学与课堂学习的脱节造成的困扰。
要点梳理式讲解 简洁高效（重点难点+技巧规律）
丛书将教材知识、方法、能力的内容分解成要点进行梳理，逻辑清晰，内容精要，每一个要点都是学生需要掌握的内容，重点难点、技巧规律一目了然，确保学习内容的有效性和学习的效率。