从教育看向音乐学

书籍简介:

本文集文章主要涵盖以下几个方面，首先，近十年来一直积极发挥智库作用，作为教育部特聘人员不间断地参与了普通高中及义务教育阶段音乐课程国家课程标准的制定及解读的相关工作；其次，紧扣当前美育导向与时代脉搏，着力思考与探索音乐教育与美育相结合的实施策略与有效路径，深化在课程体系和课程群建设方面的构想，努力走出一条切合普通高等师范院校自身办学特点与实际的一种人才培养与社会对接模式。第三，提出学科——专业一体化的理念，并倾力实践音乐教育人才培养模式及教育教学的改革与发展。其中对 “专业音乐教育”“普通学校音乐教育”“师范音乐教育”三个概念的内涵与外延的廓晰，明确彼此的交集与独立存在，并分析目前三种不同类型办学单位或研究机构事业发展定位差异的系列文章和发言，在业界引起广泛共鸣与认同。

书籍规格:

书籍信息归属:

从教育看向音乐学是人民出版社于2020.出版的中图分类号为 J60-059 的主题关于 音乐教育－文集 的书籍。