大学生辅导学

绪论

一、什幺是走学生辅导学

二、大学生辅导学的研究万法

三、大学生辅旱学与相关学科

四、大学生辅导学研究综述

上篇 大学生辅导学的认识基础

第一章 大学生辅导的对象

一、大学生是祖国的未来

二、全面客观地认识大学生

三、大学生的差异性分析

四、大学生的成长特点和规律

五、大学生并不“走”的实践思考

第二章 大学生辅导的背景

一、中国特色社会主义带来的伟大时代背景

二、全球化带来的世界性交流融合背景

三、高校扩招带来的生源膨胀背景

四、金融危机带来的就业困难背景

五、网络信息化带来的认知多元背景

六、法制化带来的维权觉醒背景

七、家庭辅导乏力带来的家庭辅导缺失背景

第三章 大学生辅导的欠缺

一、辅导员的经验欠缺

二、高校的给予欠缺

三、大学生的判断欠缺

四、校园文化活动的成效欠缺

五、校园不良亚文化导致的氛围欠缺

六、大学生就业难的生存欠缺

第四章 大学生辅导的启示

一、美国高校学生事务的启示

二、英国高校学生事务的启示

三、美国高校辅导员工作的启示

四、澳大利亚高校辅导员工作的启示

中篇 大学生辅导学的构建

第五章 大学生辅导的基础

一、高校辅导员概述

二、辅导员工作学：辅导员工作是一门学问

三、辅导员辅导学：帮助辅导员成长为专家

第六章 大学生辅导的愿景

一、高等教育的愿景

二、人的发展愿景

三、大学生的愿景

四、大学生辅导的愿景

第七章 大学生辅导的理念

一、教育的理念

……

下篇 大学生辅导学的实证研究

《大学生辅导学：基于高校辅导员视角》按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，辅导员要努力做到“政治强、业务精、纪律严、作风正”，要做“大学生的知心朋友和人生导师”。教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》明确了辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。在党和国家高度重视大学生成长成才和高校辅导员工作的大背景下，高校辅导员队伍职业化、专业化建设正在稳步推进。积极研究辅导员工作规律，探索大学生辅导工作的有效途径，在对辅导员工作规律的研究探索和把握中进一步寻求辅导员工作理论的总结和提升，进而更好地指导辅导员工作实践，是很有必要的。