来自高效课堂

书籍简介:

本书是一本教育理论书籍，本书立足高效课堂，激励教师做卓越的自我教育者。全书共六个章节，围绕“人不是教育教学的产品，课程才是教育教学的产品”这一核心理念，基于“教学相长”，细化“双主体教学”，践行“双学目标”（即教师之学和学生之学），做卓越的自我教育者，结合效能意识、发展意识、精品意识、责任意识、合作意识等阐述课程力提升，同时兼对学生需求、教师行为、教材教法、课堂信息、生态课堂等展开审查。

书籍规格:

书籍信息归属:

来自高效课堂是天津教育出版社于2017.6出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－教学研究 的书籍。