普通高中课程标准实验教科书化学必修2实验与探究报告册

第一章 物质结构元素周期律

1.科学探究碱金属元素的性质

2.实验卤素单质间的置换反应

3.科学探究元素周期律（1）

4.科学探究元素周期律（2）

5.实验钠与氯气的反应

第二章 化学反应与能量

6.实验化学能转化为热能

7.实验化学能转化为电能

8.科学探究原电池构成材料的选择

9.实验影响化学反应速率的因素

第三章 有机化合物

10.科学探究甲烷的取代反应

11.科学探究乙烯的化学性质

12.实验苯的性质

13.实验乙醇的性质

14.科学探究乙酸的酸性

15.实验酯化反应

16.实验糖类、蛋白质的性质

第四章 化学与自然资源的开发利用

17.实验铝热反应

18.实验从海带中提取碘

《普通高中课程标准实验教科书：化学2（必修）·实验与探究报告册（双色版）》特点：
　　每个活动报告一般包括【活动目的】【活动准备】【活动用品】【过程和方法】【问题与交流】【评价与反思】等栏目。
　　【活动目的】通过探究、实验活动，在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到的目标。
　　【活动准备】探究、实验活动前需做的准备工作。如预习相关内容或查阅资料、提出新的活动方案等。有的则是以问题或提供背景材料的形式检查学生的活动准备情况。
　　【活动用品】实验室需要准备的仪器和药品，学生自制的仪器或代用品等。
　　【过程和方法】开展探究、实验活动的过程。如提出问题，作出假设，设计、记录活动步骤和方法，观察现象，以及得出结论或解释等。
　　【问题与交流】对活动过程中的问题进行讨论、交流，或学生自己提出新的问题等。
　　【评价与反思】对活动过程中，在知识、技能和方法等方面的收获作出评价（包括自我评价、小组评价和教师评价等），同时反思活动过程中存在的不足，以进一步提高实验、探究能力。