面向第二语言教学的汉语本体研究

上编 词汇、汉字、语音研究与教学

第一章 词汇研究与教学

第一节 面向第二语言教学的汉语词汇研究综述

第二节 外国留学生汉语词汇学习状况计量研究

第三节 汉语双音复合词及其组词语素与相关汉字的教学

第四节 汉语双音复合词难易梯度的语义分析

第五节 集合性复合词的语义特征及其构成理据

第六节 对外汉语教学中的易混词

第七节 从“有名”与“知名”谈辨析同义词的角度

第八节 30年来汉语外来词的新发展与对外汉语教学

第九节 从颜色词素与人体词素所构成的复合词的意义看韩汉隐喻认知的差异

第十节 网络语词概说

第十一节 词汇中的文化因素及其教学

第二章 汉字研究与教学

第一节 对外汉字教学研究综述

第二节 汉字构形学说与对外汉字教学

第三节 面向对外汉语教学的汉字构形理据量化研究

第四节 利用汉字基本属性进行对外汉语教学

第五节 西方汉语学习者汉字教学策略

第六节 欧美学生学习汉字的偏误及其产生原因

第七节 日本学生书写汉语汉字的讹误及其产生原因

第三章 语音研究与教学

第一节 汉语拼音对外国学生发音偏误的诱发机制及其教学对策

第二节 汉日辅音系统对比及汉语语音教学

第三节 汉字对韩语元音和音节结构的影响

下编 语法研究与教学

第四章 与对外汉语教学相关的语法研究综述

第五章 特殊句法成分与特殊句式研究

第一节 有关补语几个重要问题的重新认识

第二节 结果补语的句法语义及其相关问题

第三节 构成可能补语的主客观条件

第四节 “把”字句语义、常用种类及其使用情境

第五节 汉语特殊疑问句形式反问句的形式特征调查分析

第六节 汉语条件句的语义焦点与视角的双向性

第七节 汉语单音节定语移位的语义制约

第八节 “对来说”和“在看来”

第六章 词类及其相关句法问题研究

第一节 形容词AABB重叠式和“很+形容词，，语法语义研究

第二节 “A没有B×”中的形容词研究

第三节 单音节形容词与名词搭配问题研究

第四节 双音节时空类形容词与后置名词搭配研究

第五节 属性的描述与表达

第六节 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》所录量词系源研究

第七节 汉语陪伴性物量词的由来及其应用原则

第八节 “统统”句的语法语义考察

第九节 “丝毫”句的语义考察

第十节 “简直”句的语义考察

第十一节 “V给N，N：”句式中“给”的标记作用

第七章 语义表达及其修辞研究

第一节 汉语的时间表达

第二节 句末“点儿”的语法功能和认知模式分析

第三节 汉语修辞学与对外汉语教学

第八章 语法偏误分析

第一节 韩国中高级汉语水平学生语法偏误分析

第二节 对外汉语教学中的离合词偏误分析

第三节 美国留学生“比”字句偏误分析

第四节 日本学生学习助动词的难点与误区

《汉语国际传播基础理论与实践研究丛书：面向第二语言教学的汉语本体研究》上编分别对汉语词汇、语音及汉字等问题分为三章进行研究。相对于上述三个方面，语法研究及其教学方面的篇幅更多一些，因此语法等内容的研究专门列为下编。由于国内外与第二语言教学相关的汉语词汇、汉字及语法三方面的研究成果较多，我们专门组织教师分别撰写了词汇、汉字、语法三方面的研究综述。希望读者通过这三个综述对这几个方面的研究现状有一个大致的了解。