申论10天通关教程

第1天审题阅读关

第一节考情纵览

一、考试动态

二、深度解析

第二节审题法则

一、审题术语

二、审题实战

第三节阅读技巧

一、材料类型

二、内在逻辑

三、实战技巧

第四节总结与实战

一、本章小结

二、审题与阅读实战

附：晨读与抄写

第1天审题阅读关

第一节考情纵览

一、考试动态

二、深度解析

第二节审题法则

一、审题术语

二、审题实战

第三节阅读技巧

一、材料类型

二、内在逻辑

三、实战技巧

第四节总结与实战

一、本章小结

二、审题与阅读实战

附：晨读与抄写

一、名言警句

二、时政理论

第2天概括技巧关

第一节概括题型

一、考情回顾

二、常见题型

三、概括作答要求

第二节概括技巧

一、简单式概括

二、复杂式概括

第三节总结与实战

一、要点回顾

二、实战演练

附：晨读与抄写

一、名言警句

二、时政理论

第3天综合分析关

第一节分析常识

一、大纲解读

二、考查核心

三、答题思路

第二节分析题型

一、常见题型

二、作答要求

第三节分析技巧

一、原因分析类

二、词句分析类

三、观点分析类

四、关系分析类

第四节分析小结

一、要点回顾

二、实战演练

附：晨读与抄写

一、名言警句

二、时政理论

第4天 对策攻略关

第一节对策常识

一、大纲解读

二、考查核心

三、答题思路

四、对策语言

第二节对策题型

一、对策常见题型

二、对策作答要求

第三节对策技巧

一、提出对策型

二、验证对策型

三、案例启示型

第四节对策小结

一、要点回顾

二、实战演练

三、巧学对策

附：晨读与抄写

一、名言警句

二、时政理论

第5天公文技术关

第一节公文考情

一、考情回顾

二、常考文种

三、作答要求

第二节写作技巧

一、报告类

二、意见类

三、宣传类

第三节总结与实践

一、要点回顾

二、其他公文格式

三、公文修改示例

四、实战演练

附：晨读与抄写

一、名言警句

二、时政理论

第6天文章写作关

第一节文章概述

第二节审题立意

一、审清题目

二、明确论点

三、结构谋篇

第三节标题论点化

一、标题综述

二、标题样式

第四节开头个性化

一、开头结构

二、开头样式

第五节分析层次化

一、内外因分析法

二、主体分析法

第六节过渡自然化

一、过渡功能

二、过渡样式

第七节对策具体化

一、对策扩缩

二、对策美化

第八节结尾深度化

一、结尾结构

二、结尾样式

第九节范文赏析

一、范文赏析一

二、范文赏析二

附：晨读与抄写

一、名言警句

二、时政理论

第7天巩固练习关

第8天申论热点关

热点一城市内涝

热点二网络反腐

热点三异地考试

热点四环境保护

热点五杜绝浪费

热点六十八届三中全会公报

第9天强化提高关

第10天全真模考关

后记

10天通关课程表(前5天)
　　时间晨起阅读
　　7:00—7：30上午学习
　　8:00—11:30下午学习
　　14:00—17:30晚间复习
　　18:30—21:30第一天名言警句
　　时政理论审题阅读关审题阅读关练习审题阅读
　　抄写时政理论第二天名言警句
　　时政理论概括技巧关概括技巧关复习审题阅读
　　抄写时政理论第三天名言警句
　　时政理论综合分析关综合分析关复习概括技巧
　　抄写时政理论第四天名言警句
　　时政理论对策攻略关对策攻略关复习综合分析
　　抄写时政理论第五天名言警句
　　时政理论公文技术关公文技术关复习对策攻略
　　抄写时政理论
　　10天通关课程表(后5天)
　　时间晨起阅读
　　7:00—7：30上午学习
　　8:00—11:30下午学习
　　14:00—17:30晚间复习
　　18:30—21:30第六天名言警句
　　时政理论文章写作关文章写作关学习文章写作
　　抄写时政理论第七天自习巩固练习1巩固练习2核对答案
　　总结修正第八天自习申论热点1~3申论热点4~6总结题型技巧
　　提高复习效率第九天自习强化提高1强化提高2核对答案
　　总结修正第十天自习全真模考1全真模考2核对答案
　　总结修正
　　华图图书网book.huatu.com华图教育网www.huatu.com第1天审题阅读关申论10天通关教程
　　审题阅读关
　　●今●日●学●习●目●标
　　1.了解申论考情变化及备考方法
　　2.掌握审题基本技巧
　　3.强化材料阅读的技巧与速度第一节考情纵览
　　一、考试动态
　　众所周知，申论考试是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成，通常申论考试的时限都是150分钟，但是自2014年起，申论考试时限和整体难度都可能会呈现一定程度的变化。
　　首先，考试时限存在调整变化的可能。为了给予考生更加充分的阅读材料和把握细节的时间，同时更加充分地考查考生的真实能力，2014年国家公务员申论考试时限提高到了180分钟（2013年及以前以国考为代表的申论考试时限一般为150分钟；而2014年国考申论时限调整以后，引发了各类申论考试时间变化的可能性，各地考试作答时间均有可能采用180分钟，尤其是每年上、下半年的两次省际联考）。
　　其次，考试更加体现具体能力的考查。目前，国考申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。而很多考生参加的各地省考的申论难度近似于国考市（地）以下难度，也有部分地区的申论考试完全仿照国考设置两类试卷进行测试。但是从整体来看，申论考试的内容大同小异，考生必须具备的能力集中在以下五大方面。
　　(一)阅读理解能力
　　要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
　　【2013年“4?13”联考】请结合给定资料，对“给定资料1”中提到的新时代的“新工人”所面临的种种问题进行归纳。（20分）
　　要求：全面准确，条理清楚，不超过300字。
　　【2012年江苏】请你概括“给定资料1~5”中所反映的主要问题。（15分）
　　要求：全面、准确、简明。不超过200字。
　　(二)综合分析能力
　　要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
　　【2013年“4?13”联考】“给定资料5”中有学者指出“制造业是未来经济繁荣的关键”，请结合“给定资料5”，谈谈你对这个问题的认识。（30分）
　　要求：内容全面、认识透彻、表述准确，不超过400字。
　　【2012年江苏】分析“给定资料2”，请你指出导致村干部“求人办事”现象产生的主要原因。（20分）
　　要求：准确、具体，不超过200字。
　　(三)提出和解决问题能力
　　要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
　　【2012年江苏】假如你是某政府机关工作人员，请你针对“给定资料6~9”中关于乡村工作的值得借鉴之处，给领导写一份简要汇报材料，并提出相关建议。（25分）
　　要求：全面、具体、简明、针对性强。不超过500字。
　　【2012年北京】给定资料中反映了社会上人们出现的各种焦虑情绪，请就政府如何缓解民众的焦虑提出对策建议。（25分）
　　要求：对策建议合理可行，条理清楚，语言简练，字数不超过400字。
　　(四)贯彻执行能力
　　要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
　　【2013年“4?13”联考】工会领导阅读了“给定资料7”后，拟在全市制造企业中开展“蓝领创新”活动。请以“××市总工会”的名义，代写一份倡议书。（25分）
　　要求：定位准确，内容全面，语言生动，具有号召力；400~450字。
　　(五)文字表达能力
　　要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点（或要求对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释）。
　　【2013年“4?13”联考】“给定资料”中提到,“他们不仅要安身立命，他们也要有尊严，甚至还要——抬头仰望星空。”这句话引发了你什么思考？请参考给定资料，联系实际，自拟题目，自选角度，写一篇1000字左右的议论文。（45分）
　　要求：(1)中心明确，思想深刻；
　　(2)内容充实，论证有力；
　　(3)思路清晰，语言流畅。
　　阅读理解能力即通过全面把握资料内容，提炼要点，对主要内容进行概括，并对给定资料特定词句的内涵和外延进行分析概括；综合分析能力即通过现象看本质，多角度思考资料内容；提出和解决问题能力要求考生借助生活经验，发现和界定问题，并从中给出自己的对策；贯彻执行力是对行政人员的基本要求，即考查考生上传下达、处理公文及日常事务的基本功；文字表达能力即考生要正确地组织自己的语言，恰当使用关联词和过渡句，答案组织要有层次，不能毫无章法，乱答一气。
　　二、深度解析
　　必备三大意识【注意事项解读】
　　1.申论考试与传统的作文考试不同，是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。
　　2.作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。
　　3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答在答题纸指定位置。
　　4.答题时请认准题号，避免答错位置影响考试成绩。
　　5.作答时必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔，在答题纸有效区域内作答，超出答题区域的作答无效。
　　在注意事项方面，要求我们具备时间掌控能力，做好应试准备工作。首先，申论考试是有材料的考试，因此绝对不能把它当做单纯的写作考试，而需要充分利用材料书写答案。其次，以目前常规的150分钟（或180分钟）的答题时间而言，建议大家总体阅读40分钟，其中10分钟审读题目，30分钟阅读材料，剩余时间用来解答题目，解题时间比重以分值比例来分配。举例来说，150分钟的考试的解答时间大约110分钟，意味着每1分对应1.1分钟，分值20分的客观题目我们大约用22分钟完成，40分的文章写作44分钟左右完成，这样会比较合理；与此类似，180分钟的考试我们大约有140分钟的时间作答，每1分对应1.4分钟解答时间。另外，考试要用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案要填在答题卡的指定位置，因为如果写在指定位置之外，将导致电脑上无法显示而没有分数。
　　【给定资料解读】(2013年“4?13”联考)
　　1.2009年，一群来自深圳的普通工人成为美国《时代》周刊的年度人物。周刊一出版，中国工人的灿烂笑容，瞬间给处于经济低迷的世界带来希望。他们坚毅的目光，质朴的外表，倔强的神态，真实地反映了中国工人的性格，这种性格，为“中国制造”贴上了光亮的标签。中国工人一直以勤劳、坚韧的姿态出现在历史各个时期。新中国成立之初，“咱们工人有力量”这昂扬的旋律曾伴随共和国的成长，点亮了一个时代。无论是石油开采，还是钢铁制造，各个行业都闪耀着工人的光彩，“工人老大哥”成为令人艳羡的称呼。工人成了国家和工厂的主人，这极大地激发了工人的工作热情和生产积极性。大庆的“铁人”王进喜“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，老英雄孟泰“为鞍钢谱写的一曲自力更生的凯歌”的创业精神，激励着工人们创造出一个又一个生产奇迹，为共和国的建设作出了不可磨灭的贡献。工人的内心骄傲是那么强烈，归属感油然而生。
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　　7.浙江Z公司新品线组长老梁，利用3个月的工余时间，经过100多次反复的试验，攻破了“丝攻短牙（拔牙）项目”，让该公司每年仅这个工序就节约了10多万元的生产成本。“作为生产工人，最关心的就是产品的合格率。我这样做，只是坚持我的工作准则，尽量降低产品的废品率，节约生产成本。”老梁这样理解自己的自主创新，“我是通过这种创造性劳动体会到了更多的价值。我们工人不该只是流水线上的生产工具，我们应该成为一个个充满创造性的个体。其实只要给我们工人一个杠杆，我们同样能撬动地球！”
　　宝钢集团以全国钢铁业6%的产量，实现了全行业约30%的利润。有何秘诀呢？“职工是企业力量之基、活力之源！”宝钢集团董事长说，“宝钢式创新的最大特色是‘蓝领创新’，每天产生专利4件，五成由一线工人创造。”工人发明家孔利明20多年来，为宝钢解决各类设备的疑难杂症，主导生产工艺改进，直接创造的经济效益达上千万元。“我的大学在宝钢。”这是孔利明的肺腑之言。出身钳工的卢江海在孔利明的带动下，立足本职岗位搞专利研发，成为宝钢的“金点子大王”，一年内他提出13条合理化建议，创造26项实用专利、4项发明专利。宝钢的职工创新以开放式的岗位责任制为基础，逐步形成深入的创新体系和跨岗位、跨区域、跨专业的协同创新机制，同时，还建立了全覆盖的创新激励体系，职工创新奖励从10元到100万元。“机器不能代替人，中国工人在任何时代都是有力量的，关键在于怎样激发他们的创造力。”上海市总工会主席认为，宝钢“蓝领创新”，就是现代企业制度下如何依靠职工的最好诠释。
　　——材料集中展现的是“新时代的工人力量”
　　通常情况下，给定资料的话题都是贴近民生的社会热点问题，比如食品安全、环境污染、人与动物、土地拆迁、就业服务、安全出行、社会道德等。而政策理论通常暗示了申论考试的主旨和指导方向，是整个给定资料的核心。考生要牢记材料是用来分析和理解的，而不是生搬硬抄的，虽然申论考试的答案都在材料里，但仍需要去分析和提炼，并结合自己的生活实际，整理作答思路。
　　【作答要求解读】(2012年江苏)
　　1.请你概括“给定资料1~5”中所反映的主要问题。（15分）
　　要求：全面、准确、简明。不超过200字。
　　2.分析“给定资料2”，请你指出导致村干部“求人办事”现象产生的主要原因。（20分）
　　要求：准确、具体。不超过200字。
　　3.假如你是某政府机关工作人员，请你针对“给定资料6~9”中关于乡村工作的值得借鉴之处，给领导写一份简要汇报材料，并提出相关建议。（25分）
　　要求：全面、具体、简明、针对性强。不超过500字。
　　4.通读“给定资料”之后，你对当代中国农村正在发生的深刻变化一定有所感触。请你以“守望家园”为题，写一篇文章。（40分）
　　要求：（1）紧扣“给定资料”，结合个人体会；
　　（2）观点鲜明，语言流畅，议论深刻，结构严谨；
　　（3）总字数800~1000字。
　　通过作答要求，我们要明确答题的方向。总的来说申论有四种题型，每份试卷会有3~5道题，这些题一般包括概括、分析、对策和写作（含公文、文章）题。
　　首先，我们要明确把握出题人想要考查的方向。比如，“请概括……问题出现的原因”，这就是一个很明显的原因概括题，我们只需从材料中整理出原因即可，而不需要过度分析。
　　其次，我们可以通过材料明确答题范围，每道题都会给出相应的答题范围，比如，“根据材料×，请就……问题谈谈……”。所以我们一定要看清题目要求，不能因为粗心而参照错了材料，这样就等于答非所问了。
　　最后，要根据要求明确答题重点。题目中都会给出答题的重点，比如是就……问题，或者提对策，或者分析原因，或者进行概括，语言简明。虽然申论考试为主观性书写考试，但是历年的阅卷老师一定会有一份阅卷规则用以适当地评分，因此考生必须在有限的时间内争取答出更多的采分点，而不是泛泛而谈。
　　总的来说，注意事项提示我们要有时间意识，给定资料要求我们阅读要有整体意识，而作答要求考查的则是我们的问题意识。
　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，凡事都是从点滴的积累开始的。面对申论这种考查思维能力、理解能力和执行能力的综合测试，考生更要注重平常的积累和总结，关注时政、关注民生，对社会热点问题要提出自己独特的想法和见解，这样才能在千变万化的考题中把握住问题的核心和关键点，进而正确恰当地组织答案，从而获得理想的成绩。
　　第二节审题法则
　　一、审题术语
　　申论的题型分类关系到申论的答题方法和内容，因此要正确把握题目类型。一般来说，我们将申论的题目类型分为概括、分析、对策、写作等四大类。但它们之间的区分并不是绝对的，实际中经常会出现多种题型交叉的状况，比如概括题就有简单概括和复杂概括，而复杂概括里也会考查分析与提对策的能力；而有时候一道题目可能既要求分析，也要求提对策。因此，作答时要把握题目类型，掌握答题方向，明确答题范围，同时遵循一定的答题要求。具体内容可见下表。
　　术语释义题干
　　（作答内容）题目类型概括、分析、对策、写作答题方向要求回答的具体问题。一是借助关联词等，明确有几问；二是找准话题中心，保证答题思维一致答题范围根据（依据）给定资料答案要点全在相关材料中，作答时尽可能遵循材料，不允许随意发散参考（结合）给定资料答案要点主要在相关材料中，但可能不全，建议适当发散。“给定资料×”提到答案要点可能全在材料×中，也可能涉及其他材料，建议通览全文虚拟身份未作明确说明，一律从政府角度思考要求
　　（作答形式）准确（得体）用词中性规范，忌口语全面（完整）涵盖全部信息简明（简洁、扼要）言简意赅，辞约义丰条理清楚（有条理、清晰）分条分层作答，忌模糊一片观点明确先表态（做性质判断），后分析分析恰当（全面）辩证分析（一分为二、合二为一）有针对性（建议具体、可行）针对问题提对策字数上下10%浮动
　　二、审题实战
　　(一)分清题目
　　1.区分题目类别
　　概括类：对应大纲的阅读理解能力。题目中出现“归纳”“概括”“总结”“整理”等具有概括提炼意义的词汇，或者答案明显易得。概括题的精髓在于要全面、准确。全面即作答要点覆盖完整；准确即能够运用高度精确凝练的语言表述特定事实的表现、内涵、特性、原因等要素。简单说来，就是概括题的答案集中在材料里，需要我们挖掘整理，合理地多分要点即可。
　　分析类：对应大纲的综合分析能力。题目要求考生分析、理解、思考、提出观点。分析的灵魂在于多角度思考、合理推断。多角度思考即考生要利用发散式思维，尽可能多视角、多维度、多层次地去分析问题；合理推断是指考生要根据材料，结合生活实际，分析得出事情的实质、性质、走向等要素。
　　对策类：对应大纲的提出和解决问题能力。题目要求给出建议、对策、方案、措施、启示等内容。对策题的关键是界定问题、提出措施。界定问题是指认定问题性质、涉及的主体及对象等；提出措施是指提供解决现实问题的正确、合理、有效的对策、思路和方法。
　　写作类：对应大纲的贯彻执行和文字表达能力，包含公文写作和文章写作两种类型。公文写作的关键是要理解组织意图，写出符合出题人要求的内容。文章写作的基本要求是表达流畅、规范、方式多样。表达流畅规范要求考生语言丰富、内容充实、不拖泥带水；方式多样是指论证方法和语言风格富于变化，情感饱满。
　　【示例1】(2011年“9?17”联考)
　　1.假定“给定资料1~6”是你在调查研究中获取的信息，请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲，以供领导参阅。
　　——公文（汇报材料）+概括
　　2.根据“给定资料7~9”，请你分析“张悟本事件”折射出哪些现实问题。
　　——分析问题
　　3.给定资料中反映了“大学学术浮躁”问题。请你就如何治理这些问题，提出对策建议。
　　——对策
　　4.结合给定资料，以“弘扬科学精神，提升科学素养”为题，写一篇文章。
　　——命题写作
　　【示例2】(2012年山西)
　　(一)认真阅读给定资料，简要概括山西省煤炭资源整合过程中出现的几种主要争议。
　　——概括争议
　　(二)“给定资料7”提到，山西煤炭资源整合是场大进小退、优进劣退的改革，请结合资料内容，谈谈这一观点得出的主要依据。
　　——分析观点依据
　　(三)结合“给定资料10”中“东梁煤矿被低价转让”这一事例，指出煤炭资源整合应从中吸取哪些教训？
　　——对策
　　(四)围绕“给定资料2”提到的“朔州途径”，写一篇议论文。
　　——话题写作
　　2.理清题目关系
　　题目之间的内在关系有交叉启示、无关独立两种情况。我们可以根据具体的关系灵活把握，减少作答时间。
　　A.交叉启示：前后题目的答题内容存在重合现象，答案之间有内在联系，有相互启示的作用，就可以在答题时借鉴使用。
　　【类型1】客观题之间交叉启示，可以相互借鉴答案，进行丰富充实。例如：
　　(1)依据给定资料，概括说明“大西柏坡”开发建设的意义。
　　(2)根据你对“一抹红带出七彩”的理解，联系给定资料，谈谈“大西柏坡”开发建设都有哪些方面的工作内容。
　　这两道题目的答题内容都涉及了“大西柏坡”开发建设，属于明显的交叉，其实大西柏坡开发建设的意义就是把建设的工作内容完成后的好的效果。比如开发红色资源工作，意义就是有利于革命老区经济发展、文化提升。
　　【类型2】客观题与主观题的交叉启示，可以为文章写作提供素材或思路。例如：
　　(1)国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册，作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传手册由四个部分组成，依次为：“黄河之水天上来”“黄河与中华文明”“黄河的治理与开发”“黄河精神万古传”。请参考“给定资料”，分别列出每个部分的内容要点。
　　（2）请参考“给定资料”，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
　　“黄河精神的内涵：包容、博大、奋进、勇敢、团结。黄河精神的意义：对个人、民族、社会、国家的重要性。黄河精神的传承：认真学习、理解、践行黄河精神”。
　　很显然，“弘扬黄河精神”的主题写作是可以借鉴这一答案的。“黄河精神万古传”可以直接拿来当标题，而内容要点拿来作为作文的提纲，多快好省。
　　但是，从整体上而言，一般客观题之间能够直接借鉴使用的情形较少，而文章写作借鉴使用客观题答案作为写作素材的较为常见。这里的交叉启示也不能照单全收，而要保持话题的同一性才可以直接使用。
　　B.无关独立：客观题目之间相互独立，基本没有联系,答题时不能借鉴使用。

本书严格依据最新公务员录用考试大纲编写，是多省市公务员联考申论科目的配套教材。全书以“天”为单位布局内容，在对公考真题进行精细分析的基础上，适时提炼写作要诀；同时紧扣评分标准，为考生轻松点拨文章写作高分技巧。