出版社:华东师范大学出版社
年代:2010
定价:30.0
本丛书首次提出“课程领导共同体”概念,并以该概念为基础,从一个新的视角构建课程领导理论,进而运用该理论分析、解决中小学课程改革遇到的系列问题。
《阶梯式课程设计与实施》讲述了有一个美好的祝愿叫“智慧型学校”,有一份美好的期盼叫“转识成智”。回眸百年,倾听历史的声音,洞察现实的回应,“务本”之史,“尚智”之思,从“务本”到“尚智”,我们寻绎思想的轨迹。现实主义的角逐,浪漫主义的追寻。我们期待:我们的学校,能够成为铸就诗人的乐园;我们的课程,能够再造我们的文化!
书籍详细信息 | |||
书名 | 阶梯式课程站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 变革的课程领导丛书 | ||
9787561780411 如需购买下载《阶梯式课程》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
阶梯式课程是华东师范大学出版社于2010.8出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 课程-教学改革-中小学 的书籍。