出版社：武汉大学出版社
年代：2016
定价：32.0
本书是广东省高等教育教学研究和改革项目“小学教育专业‘三性一体’课程体系设置的探索”（GDJG20141245）的最终成果。作者从导论、小学教育专业课程设置的历史回顾、小学教育专业课程设置的现状调查、“三性一体”的课程设置原则及依据、小学教育专业课程设置的整合与重构等五个方面进行阐述，提出了重构 “开放性、地方性、实践性”三性于一体的新课程体系。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学教育专业课程设置探究站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 武汉 | 出版单位 | 武汉大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 32.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 120 | 印数 | 1500 |
小学教育专业课程设置探究是武汉大学出版社于2016.7出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于 小学教育－课程设置－研究 的书籍。