出版社:陕西师范大学出版社
年代:2007
定价:18.0
本书是武汉市教育局教育科研重点课题“骨干教师可持续发展研究”的成果。第一部分理论探讨篇,提出了当下课堂教学中存在的问题,分析了现代课堂的缺失;提出了有效课堂教学的理念;阐述了实施课堂教学有效性的策略,以及课堂有效性的主要标志。第二部分课前策划篇,有效的课堂不是仅从课堂开始的,也不是一般意义的备课开始,而是从策划开始,策划课堂教学不仅是要对文本的理解和把握,还要考虑目标的设计,将小组合作、学生自主探究、教师的提问策略纳入课前策划的重要内容。第三部分教学实施篇,既有课堂实施的一般性的策略,同时也有根据不同学科在理论指导下的实践总结。第四部分评价反思篇,课堂评价要有利于学生发展,评价运用得当可激励学生探究的热情,运用不当,就阻碍学生的发展,所有的评价都要有利促进学生发展这一终极目标;课堂教学反思是教师专业化发展的催化剂,反思需要脚踏实地的多维反思,才能体会教育的真谛。
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书名 | 有效课堂教学策略研究站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 西安 | 出版单位 | 陕西师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 18.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 208 | 印数 | 3000 |