小学差异教学的诊断案例

书籍简介:

本书介绍了上海嘉定区江桥小学在师生差异的反馈机制研究方面的研究和实践成果。主要内容包括：研究的意义和价值、研究的目标和内容、基于学生差异的“及时反馈”方式研究、基于教师差异的“及时反馈”方式研究、基于师生差异的及时反馈评价制度研究、结论和反思。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学差异教学的诊断案例是上海科学普及出版社于2011.出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于 小学－教学研究 的书籍。