课堂教学与管理艺术

书籍简介:

本书重在从理论的视角分析和解决教学艺术实践中的教学和管理问题，以用为本。本书的目的不在于构建课堂教学与管理艺术的理论体系，也不在于面面俱到地阐述教学与管理的艺术，比如教学语言的艺术、教学板书的艺术、教学启发的艺术和教学幽默的艺术等。基于此，本书以功能板块为结构，围绕着教师必要的教学与管理工作内容展开阐述。每一章包括三大主要结构，即问题、问题涉及到的理论、基于理论解决问题的艺术。第1章“绪论”，对相关概念做出说明，如教学艺术的本质，教学艺术的理论基础和教学艺术研究的方法论，教学艺术和理论的关系，教学艺术和教学实践的关系；介绍本书的特点和本书的各章内容。第2～4章，介绍课堂管理的艺术，包括“教室物理环境的心理学建构”、“课堂规范型构的同化和顺应”和“集体荣誉感建立的人性基础”。第5～9章，从教学活动开展的时间顺序的角度，介绍教学的艺术，包括“备课预设的客观主义和建构主义的考量”、“课堂导入与结束的确定性和不确定性的平衡”、“活动教学开展的心理条件和过程的审视”、“课堂提问设计的思维逻辑”和“作业布置的一与多的统一”。第10～12章，从教师反思教学活动和管理活动的角度，介绍教学后的艺术，包括“课堂教学与管理的反思的形式与内容”、“校本研究开展的方法论”和“教师心理弹性和张力的自我调适”。

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

课堂教学与管理艺术是中国言实出版社于2014.3出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－教学管理 的书籍。