初中生学生学业评价体系的多元文化研究

书籍简介:

本书是四川省哲学社会科学重点研究基地多元文化研究中心、四川省高校人文社会科学重点研究基地项目“多民族地区初中生文化适应与对策研究”的阶段性研究成果。本书基于个案研究，从民族教育、教育评价学、心理学和民族学的视角，在国家相关政策、民族教育目的、多元文化整合教育理论、建构主义评价理论，涵化理论、民族文化传承的理论及实证研究的基础上，探讨民族学生学业评价，并尝试建构整合的全面发展评价体系，在实证研究和理论分析的基础上，提出整合的全面发展评价体系，即整合的文化适切性评价体系，并指出此评价体系之构建思路，指导思想和内涵，以及实施的具体原则。

书籍规格:

书籍信息归属:

初中生学生学业评价体系的多元文化研究是晨光出版社于2019.11出版的中图分类号为 G632.475 的主题关于 初中生－学业评定－研究 的书籍。