走进生命的教育

书籍简介:

本书系作者在其独立承担的广州市教育科研“十一五”规划课题《应用教练技术促进班主任专业成长的研究》（09B105）和广东省教育科研“十二五”规划课题《教练式语言模式在班主任工作中的应用研究》（2010TJK191）基础上，提炼出教练型班主任的理论框架，结合一线班主任的工作案例，从班主任自我调适、有效沟通和班级管理三个角度，为中小学班主任提供了32种快速有效、便于操作的方法与策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

走进生命的教育是华东师范大学出版社于2015.12出版的中图分类号为 G635.16 的主题关于 中小学－班主任工作 的书籍。