中学教材全解

第一单元感悟自然参考阅读2

1黄山记徐迟2

教材习题答案与解析182

2瓦尔登湖（节选）亨利·梭罗11

教材习题答案与解析182

3巩乃斯的马周涛18

教材习题答案与解析182

表达交流活动 感悟自然27

第一单元测试卷29

第二单元科学小品基本阅读33

4说数沈致远33

教材习题答案与解析183

5奇妙的超低温世界叶永烈40

教材习题答案与解析183

6寂静的春天（节选）雷切尔·卡森48

教材习题答案与解析183

扩展阅读54

7这个世界的音乐刘易斯·托马斯54

教材习题答案与解析183

8足不出户知天下比尔·盖茨56

教材习题答案与解析184

表达交流活动 做一个科普使者58

第二单元测试卷60

第三单元小说（1）基本阅读64

9祝福鲁迅64

教材习题答案与解析184

10项链莫泊桑77

教材习题答案与解析185

11微型小说两篇89

教材习题答案与解析185

扩展阅读98

12荷花淀孙犁98

教材习题答案与解析186

抓住线索分析散文的结构 9

南水北调工程：写在大地上的赞美诗 7

概括文章的主题并从不同的角度和层面探究其丰富意蕴 16

星野道夫：用生命爱自然 14

分析散文的主要表现手法 25

捍卫自由的斗士——斯诺登 23

科普文章阅读——分析语言特色 39

“两弹元勋”邓稼先：比一千颗太阳还亮 37

科普文章阅读——筛选并整合文中的信息 46

鞍钢集团的创新“超人” 45

说明短文的写作 49

柴静雾霾调查：《穹顶之下》 52

分析小说环境描写的作用 76

陇海大院：一座爱的大院 74

概括或分析小说的情节及其作用 88

我姓钱，但我不爱钱 86如何回答小说的探究题 96

化腐朽为神奇 95

13春之声王蒙100

教材习题答案与解析186

表达交流活动一起来编故事102

第三单元测试卷104

第四单元古典诗歌（2）基本阅读108

14唐诗五首108

教材习题答案与解析186

15蜀道难李白120

教材习题答案与解析187

16琵琶行（并序）白居易125

教材习题答案与解析187

17宋词四首133

教材习题答案与解析188

扩展阅读145

18诗词三首145

教材习题答案与解析188

19元曲三首151

教材习题答案与解析188

表达交流活动 珠联璧合觅佳趣158

第四单元测试卷160

鉴赏诗歌的表达技巧——寓情于景（借景抒情） 119

焦裕禄时刻把群众的安危冷暖挂心上 118

鉴赏诗歌的表达技巧——虚实结合 125

林志炫：给理想一点时间 124

鉴赏诗歌塑造的人物形象 132

林丹——李宗伟：对手的友谊 131

理解诗人的思想情感要知人论世 144

米歇尔·贝楚齐亚尼：身高1米的音乐巨人 143

综合测试卷164

本书知识梳理169

本书习题答案与解析171

教材习题答案与解析182

《2016版 中学教材全解学案版：高中语文（必修3 广东教育版）》设计科学，使用方便。【专题（本章、单元）激趣导学】使您在轻松阅读中快速了解专题（本章、单元）内容，明确学习目标。【学前要点预览】助您高效预习新知识，【知识要点精解】帮您深入理解和把握重点难点，【本节（课）考点专项训练】让您进一步巩固所学知识，提升解题能力。【专题（本章、单元）备考方案】使您从宏观上构建知识体系、综合掌握主干知识，并通过精选的高考真题，零距离接触和体验高考。书末的【模块备考方略】是本书的一大亮点，不仅有助于您进行期末复习，还可作为高三复习使用。

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　　准：首先是重点、难点选得准。按照课标和考纲要求确定重点、难点，分析学情采取方法和措施。其次是对各章节要点讲解精准到位，不枝不蔓。例题的选择与讲解针对性强，有助于难点的突破和能力的形成。再次是高考脉搏把得准。依循高考命题趋势，引导学生体验高考考点，典题演练，积累实战经验。
　　透：首先表现在透彻研究课标与高考考纲。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知识间“点”与“面”的广泛联系。其次是透彻研究学生的知识架构，在讲透知识点的基础上注重迁移、延伸和拓展，切实贯彻落实三维目标的培养。再次是对问题讲解透彻。一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。学习目标科学可行，达标方略提纲挈领。
　　实：首先是讲解追求实效。从课前预习设计到知识探究，从基础演练到拓展和提升，都注重知识的连贯性和系统性，力求温故而知新，温故而解难，逐渐形成知识网络。其次是内容实用。实现了教案学案一体化设计，既可供教师作教学参考，也可供学生随堂自学和全程备考。
　　新：首先是理念新，充分体现三维目标的要求和课改理念，紧密联系时代变化，结合高考新趋势，精选新材料和题型，与时俱进。其次是编写新，教材解读和知能演练设计新颖独到，真正将各地名师的经验与智慧转化为原创成果，引领学生思考与探究，师生思维互动。