让学生做“儿童数学家”

让学生做“儿童数学家”

缪建平, 著

出版社:南京大学出版社

年代:2015

定价:42.0

书籍简介:

本书是作者自新课程改革以来近15年的引导学生“探究学习”的教学实践成果研究,它将告诉如何选择合适的课题,引领学生进行“研究性学习”,进而真正改变了孩子的学习方式,使孩子爱上数学,对小学数学教育具有较高的借鉴意义。

内容摘要:

本书涵盖中班学年的上下两个学期,“小档案”需要实时记录幼儿的姓名、乳名、生日、性别、生肖、民族、身高、体重等个人信息和资料数据;“生活情况”需要实时记录吃饭情况、是否挑食、爱吃什么菜、不吃什么菜、饭量如何、起居情况、特殊喜好和习惯兴趣等;“家庭情况”需要如实记录家庭成员的组成、姓名、年龄、职业联系方式等。“我的成长印迹”,按月份统计、记录“老师眼中的我(贴照片)”“活动中的我(贴照片)”“爸爸妈妈眼中的我(贴照片)”。最后附有“寒假生活注意事项”和“幼儿暑假安全小宝典”。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787305139741
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出版地南京出版单位南京大学出版社
版次1版印次1
定价(元)42.0语种简体中文
尺寸21 × 15装帧平装
页数 245 印数

书籍信息归属:

让学生做“儿童数学家”是南京大学出版社于2015.12出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课-教学研究 的书籍。