出版社：南京大学出版社
年代：2015
定价：42.0
本书是作者自新课程改革以来近15年的引导学生“探究学习”的教学实践成果研究，它将告诉如何选择合适的课题，引领学生进行“研究性学习”，进而真正改变了孩子的学习方式，使孩子爱上数学，对小学数学教育具有较高的借鉴意义。
本书涵盖中班学年的上下两个学期，“小档案”需要实时记录幼儿的姓名、乳名、生日、性别、生肖、民族、身高、体重等个人信息和资料数据；“生活情况”需要实时记录吃饭情况、是否挑食、爱吃什么菜、不吃什么菜、饭量如何、起居情况、特殊喜好和习惯兴趣等；“家庭情况”需要如实记录家庭成员的组成、姓名、年龄、职业联系方式等。“我的成长印迹”，按月份统计、记录“老师眼中的我（贴照片）”“活动中的我（贴照片）”“爸爸妈妈眼中的我（贴照片）”。最后附有“寒假生活注意事项”和“幼儿暑假安全小宝典”。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 让学生做“儿童数学家”站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 南京大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 42.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 245 | 印数 | |
让学生做“儿童数学家”是南京大学出版社于2015.12出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。