大学英语教师向专门用途英语（ESP）教师转型研究

书籍简介:

本书共分为七章。第一章专门用途英语，包含专门用途英语的概念、分类，专门用途英语的五个发展阶段以及专门用途英语的属性，专门用途英语与一般用途英语、专业英语和双语教学的区别以及专门用途英语为大学英语的发展趋势。第二章教师专业发展，包含教师专业发展概念及内涵，教师专业发展理论、模式。第三章大学英语教师专业发展，包含大学英语教师特点，大学英语教师职业发展困境的归因分析和外语教师专业素质。第四章为ESP对除了作为教学的承担者外，还作为课程设计者、教材提供者、合作者、研究者和评估者的大学英语教师的不同角色要求。第五章基于教师职业生涯周期理论大学英语教师向ESP教师的转型，包含个人环境因素，各教师职业生涯周期阶段大学英语教师个人环境因素特点，针对各职业生涯阶段教师的优先转型措施。第六章教师对教学的热情，包含热情与对教学的热情的概念及意义，热情的教师具备的特点和特质，教师培养对教学的热情和保持热情的条件。第七章为大学英语教师向专门用途英语教师转型的各个途径，主要有反思性教学、教学行动研究、教师共同体、校本培训、大学英语教师攻读某个非英语专业的博士学位、出国培训访学、高校联盟下的大学英语教师转型和行业实践。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学英语教师向专门用途英语（ESP）教师转型研究是重庆大学出版社于2016.5出版的中图分类号为 H319 的主题关于 英语－语言教学－高等学校－师资培训－研究 的书籍。