耳鼻咽喉科头颈外科学临床指南

第一篇总论

第一章绪论

第二章耳鼻咽喉头颈外科检查基本方法与设备

第三章耳鼻咽喉头颈外科临床用药原则与特点及特殊治疗法

第二篇鼻科学

第一章鼻的应用解剖学及生理学

第二章鼻及鼻窦的检查

第三章鼻的症状学

第四章鼻的先天性疾病

第一节鼻部脑膜脑膨出

第二节先天性后鼻孔闭锁

第五章鼻外伤

第一节鼻骨骨折

第二节鼻窦骨折

第三节击出性和击入性骨折

第四节脑脊液鼻漏

第六章外鼻炎症性疾病

第一节鼻前庭炎

第二节鼻疖

第三节酒渣鼻

第七章鼻腔炎性疾病

第一节急性鼻炎

第二节慢性鼻炎

第三节萎缩性鼻炎

第八章变应性鼻炎

第九章鼻息肉

第十章鼻中隔疾病

第一节鼻中隔偏曲

第二节鼻中隔血肿和脓肿

第三节鼻中隔穿孔

第十一章鼻出血

第十二章鼻腔及鼻窦异物

第十三章鼻窦炎性疾病

第一节急性鼻窦炎

第二节慢性鼻窦炎

第三节儿童鼻窦炎

第四节婴幼儿上颌骨骨髓炎

第十四章鼻源性并发症

第一节鼻源性眶内并发症

第二节鼻源性颅内并发症

第十五章真菌性鼻及鼻窦炎

第十六章鼻囊肿

第十七章鼻颅底肿瘤

第一节概述

第二节良性肿瘤

第三节恶性肿瘤

第十八章鼻内镜外科技术

第一节历史沿革

第二节基本原理

第三节应用范围

第四节鼻内镜手术设备和器械

第五节鼻内镜鼻窦手术

第六节内镜鼻腔手术

第七节鼻内镜手术并发症

第三篇咽科学

第一章咽的应用解剖学及生理学

第二章咽的检查

第三章咽的症状学

第四章咽炎

第一节急性咽炎

第二节慢性咽炎

第五章扁桃体炎

第一节急性扁桃体炎

第二节慢性扁桃体炎

第三节扁桃体切除术

第六章腺样体疾病

第一节急性腺样体炎

第二节腺样体肥大

第七章咽部脓肿

第一节扁桃体周脓肿

第二节咽后脓肿

第三节咽旁脓肿

第八章咽神经性疾病和感觉异常

第九章咽肿瘤

第一节鼻咽血管纤维瘤

第二节鼻咽癌

第三节咽部其他肿瘤

第十章咽异物、咽灼伤、咽狭窄和闭锁

第十一章阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征

第四篇喉科学

第一章喉的应用解剖学及生理学

第二章喉的检查

第三章喉的症状学

第四章喉的先天性疾病

第一节先天性喉蹼

第二节先天性喉软骨畸形

第三节先天性喉喘鸣

第五章喉外伤

第六章喉的急性炎症性疾病

第一节急性会厌炎

第二节急性喉炎

第三节小儿急性喉炎

第四节小儿急性喉气管支气管炎

第七章喉的慢性炎症性疾病

第一节慢性喉炎

第二节声带小结

第三节声带息肉

第四节喉关节炎

第八章喉的神经性疾病

第一节喉感觉神经性疾病

第二节喉运动神经性疾病

第九章喉肿瘤

第一节喉乳头状瘤

第二节喉癌

第十章喉的其他疾病

第一节喉异物

第二节喉水肿

第三节喉角化症及喉白斑病

第十一章喉阻塞

第十二章气管插管术及气管切开术

第一节气管插管术

第二节气管切开术

第十三章临床嗓音学和言语障碍

第五篇气管食管科学

第一章气管、支气管及食管的应用解剖学及生理学

第二章气管、支气管及食管的内镜检查

第三章气管、食管的症状学

第四章气管、支气管异物

第五章呼吸功能失常与下呼吸道分泌物潴留

第六章食管异物

第七章食管腐蚀伤

第六篇耳科学

第一章耳的应用解剖学及生理学

第一节耳的应用解剖学

第二节面神经的应用解剖学

第三节侧颅底的应用解剖学

第四节听觉生理

第五节平衡生理

第二章耳的检查法

第三章耳的症状学

第四章先天性耳畸形

第一节先天性耳前瘘管

第二节先天性外耳及中耳畸形

第三节先天性内耳畸形

第五章耳外伤

第一节耳廓外伤

第二节耳廓化脓性软骨膜炎

第三节鼓膜外伤

第四节颞骨骨折

第六章外耳疾病

第一节耵聍栓塞

第二节外耳道异物

第三节外耳道炎及疖

第四节外耳湿疹

第五节外耳道真菌病

第六节耳廓假囊肿

第七节外耳道胆脂瘤

第七章中耳炎性疾病

第一节大疱性鼓膜炎

第二节分泌性中耳炎

第三节急性化脓性中耳炎

第四节急性乳突炎

第五节儿童急性化脓性中耳炎及乳突炎

第六节慢性化脓性中耳炎

第八章耳源性颅内、外并发症

第一节概述

第二节颅内并发症

第三节颅外并发症

第九章耳硬化

第十章梅尼埃病

第十一章耳聋及其防治

第一节传导性聋

第二节感音神经性聋

第三节混合性聋

　　为配合第七版《耳鼻咽喉头颈外科学》的教学，本配套教材第二版沿用第一版编写思路和宗旨，在保持原有风格的基础上，根据第七版教材内容更新进行了相应修订和补充，并在每一章内容后新增要求掌握的该章节主要内容课后复习思考题若干条，主要着眼于学生课后根据教材独立思考，梳理学习内容与启迪学习思路，亦可供教师在教学小结时参考，故本书未提供标准答案。本书由第七版《耳鼻咽喉头颈外科学》编委承担相对应章节的编写，修订过程中，各位编委尽了最大努力，力图使本书变得更加完善，尽可能满足医学生、进修生、研究生、住院医师、全科医师等不同层次读者学习本专业基本知识和掌握基本概念的需要，以及教师在专业教学中的备课需求。