比较大学语文

前言：全球化语境中的大学语文教育第一编 在比较中认知中国文学 一、长相思（李白） 十四行诗·第一三○首（莎士比亚） 含蓄蕴藉的汉诗 二、水浒传（节选）（施耐庵） 鲁滨孙漂流记（节选）（笛福） 刻画英雄群像的古典小说 三、四郎探母（张君秋等） 玩偶之家（节选）（亨利克·易卜生） 虚拟、清醒的中国戏曲 四、梅圣俞诗集序（欧阳修） 诗学（亚里士多德） 散珠碎玉般的古代文论第二编 跨文化的文学现象

前言：全球化语境中的大学语文教育第一编 在比较中认知中国文学 一、长相思（李白） 十四行诗·第一三○首（莎士比亚） 含蓄蕴藉的汉诗 二、水浒传（节选）（施耐庵） 鲁滨孙漂流记（节选）（笛福） 刻画英雄群像的古典小说 三、四郎探母（张君秋等） 玩偶之家（节选）（亨利克·易卜生） 虚拟、清醒的中国戏曲 四、梅圣俞诗集序（欧阳修） 诗学（亚里士多德） 散珠碎玉般的古代文论第二编 跨文化的文学现象 第一辑 意义 一、女娲造人等传说（《山海经》等） 普罗米修斯的传说（希腊神话） 自我认知：我从哪里来？ 二、沙弥思老虎（袁枚） 腓力与绿鹅（薄伽丘） 生命意识：扼杀不了的人性 三、毛大福（蒲松龄） 野性的呼唤（节选）（杰克·伦敦） 生命意识：反思野性 四、耙耧天歌（节选）（阎连科） 百年孤独（节选）（加西亚·马尔克斯） 生命意识：人间鬼域 五、金锁记（节选）（张爱玲） 查特莱夫人的情人（节选）（戴·赫·劳伦斯） 生命意识：性的压抑和觉醒 六、木兰诗（北朝民歌） 熙德（节选）（高乃依） 家国情怀：女性的责任 七、乡愁（余光中） 无题（蒲宁） 家国情怀：难遣的乡愁 八、水调歌头（苏轼） 对月（歌德） 家国情怀：月的寄托 九、杜十娘怒沉百宝箱（冯梦龙） 舞姬（森鸥外） 生死爱情：弱女痴情 十、梁山伯与祝英台（越剧节选）（袁雪芬范瑞娟徐进） 罗密欧与朱丽叶（节选）（莎士比亚） 生死爱情：婚姻自主意识 十一、长恨歌（白居易） 相思把我一点一滴耗尽（彼特拉克） 生死爱情：嗟叹不足咏歌之 十二、狂人之细布（释慧皎） 皇帝的新装（安徒生） 人生百态：“高贵”者的丑态 十三、钱神论（节选）（鲁褒） 雅典的泰门（节选）（莎士比亚） 人生百态：金钱的诱惑 第二辑 方法 十四、画中女（杜荀鹤） 皮格马利翁的故事（奥维德） 托寓理想的变形 十五、促织（蒲松龄） 变形记（节选）（卡夫卡） 揭示异化的变形 十六、孔雀东南飞（汉乐府） 特利斯当与伊瑟（节选）（贝迪耶） 悲剧的理想化结局 十七、雷峰塔（节选）（方成培） 拉米亚（节选）（济慈） ……第三编 中外文学的相互影响

该教材足一本“比较”视野下的“大学语文”教材。教材以两篇一组的全新思路进行编排，选文精当，“提示”、“思考题”的设汁具有传授知识和启发思考的作用，彻底摆脱了中学语文教学和一般人学语文教材的模式。教材分四编：第一编旨在比较巾凸现作为“文化自觉”重要内容的中国文学的特点，重点是“异”；第二、三编是中外文学的共通现象，重点足“同”；第四编是中外文学的交互影响，重点是“通”。