出版社：江苏大学出版社
年代：2012
定价：32.0
本书为《汉英数字认知表征对比研究》一书的姊妹篇，从数学思维的角度继续探讨同样一个问题，即：为何中国学生的数学成绩优于美国学生。大量研究表明，在解答数学问题时，中国学生主要倾向于使用抽象策略与符号表征，而美国学生则倾向于使用具体策略与图画/文字表征，从而导致了解题方式与效率的重大差异。其中一个主要原因就在于，中国学生较早接受代数思维，而美国学生则长期滞留于算术思维甚至图画思维。本书从教师、教材、教学以及语言等多方面对此进行了对比分析。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 汉英数学思维对比研究站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 镇江 | 出版单位 | 江苏大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 32.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 22 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
汉英数学思维对比研究是江苏大学出版社于2012.12出版的中图分类号为 O1-0 的主题关于 数学－思维方法－对比研究－汉语、英语 的书籍。