C语言程序设计教学做一体化教程

C语言程序设计教学做一体化教程

张成叔, 主编

出版社:安徽大学出版社

年代:2016

定价:39.0

书籍简介:

本书根据《全国高等学校(安徽考区)计算机水平考试二级C语言程序设计考试大纲》的要求编写,是在《C语言程序设计》的基础上修订升级。本书以培养学生的C语言应用能力为主线,强调理论教学和实训的密切结合。通过大量实际任务和程序实现,学习C语言的知识点和语法,掌握程序设计的基本落实和思想。本书采用“教学做一体化”的模式编写,将作为高等专业院校课程的支撑教材。本书计划分3个部分:理论部分、实训部分和项目实战部分。理论部分:首先学习程序设计概念、基本数据类型及操作,初步培养上机操作、程序调试能力,然后学习程序流程设计及其典型应用,培养程序设计的基本能力,最后学习指针、函数、结构体类型、文件等,培养设计应用程序的能力。实训部分:按照培养学生应用能力的需要,培养理论教学的内容,精心组织了13个实训。项目实战部分:精心设计了2个贴近生活的项目实战,对培养学生设计具体应用程序的能力大有帮助。本书采用全新的Visual C++6.0作为编译环境,既可作为高职高专层次学校程序设计的教材,也适合应用型本科层次使用。

书籍目录:

第1章 C语言概述

1.1 一个C语言程序

1.2 算法与流程图

1.2.1 算法

1.2.2 流程图

1.3 C语言的发展和语法单位

1.3.1 C语言的发展与特点

1.3.2 C语言的主要“单词”

1.3.3 C语言的主要语法单位

1.4 实现问题求解的过程

1.4.1 问题分析和算法设计

1.4.2 编辑程序

1.4.3 编译程序

1.4.4 运行和调试程序

1.5 技能训练:使用VC 6.0编辑和运行程序

1.5.1 C程序的开发过程

1.5.2 Visual C++6.0的启动与退出

1.5.3 创建工程和C语言程序

1.5.4 编辑、编译和执行C语言程序

1.5.5 C程序文件的管理

本章小结

习题1

第2章 用C语言编写程序

2.1 在屏幕上显示“欢迎来到www.aftvc.com”

2.2 交换数字问题

2.2.1 程序解析

2.2.2 常量、变量和数据类型

2.2.3 算术运算和赋值运算

2.2.4 格式化输出函数printf()

2.2.5 技能训练

2.3 判断一个数是奇数还是偶数

2.3.1 程序解析

2.3.2 关系运算

2.3.3 分支结构

2.3.4 格式化输入函数scanf()

2.3.5 技能训练()

2.4 计算s=1+2+3+4+5问题

2.4.1 程序解析

2.4.2 循环结构

2.4.3 循环程序设计

2.4.4 技能训练

本章小结

习题2

第3章 分支结构

3.1 简单的猜数游戏

3.1.1 程序解析

3.1.2 单分支、双分支结构

3.1.3 技能训练

3.2 交水费问题

3.2.1 程序解析

3.2.2 多分支结构

3.2.3 技能训练

3.3 算术四则运算

3.3.1 程序解析

3.3.2 switch结构

3.3.3 技能训练

3.4 考试成绩等级判定问题

3.4.1 程序解析

3.4.2 多重if语句和switch结构的比较

3.4.3 技能训练

……

第4章 循环结构

第5章 函数

第6章 阶段项目“小学算术运算考试系统”

第7章 数据类型与表达式进阶

第8章 数组

第9章 指针

第10章 结构与共用

第11章 文件和编译预处理

第12章 课程项目“高校学生成绩管理系统”

附录

参考文献

内容摘要:

《C语言程序设计教学做一体化教程(第2版)》共分3部分:基础技能部分、提升技能部分和综合技能部分。
  基础技能部分为1~5章,1章介绍程序设计的基本概念以及VisualC++6.0编译环境的使用,第2章从实例出发,简单介绍顺序、分支和循环结构的使用,第3~5章通过大量的实例,分别介绍分支、循环结构和函数程序设计的思路和方法。
  提升技能部分为第7~11章,第7章介绍提升技能需要掌握的C语言**语法规则等,第8章通过3个典型实例介绍数组的应用,第9章介绍指针的基本概念和应用,**0章使用实例介绍结构类型在实际应用中的价值,1章介绍文件的使用和编译预处理的相关技能。
  综合技能部分为第6章和12章,第6章为阶段技能项目“小学算术运算考试系统”,安排在基础技能掌握之后进行阶段性综合技能提升,12章为课程技能项目“高校学生成绩管理系统”,模拟一个实际软件项目的开发过程,快速提高和积累综合技能。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787566405753
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出版地合肥出版单位安徽大学出版社
版次2版印次1
定价(元)39.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

C语言程序设计教学做一体化教程是安徽大学出版社于2016.2出版的中图分类号为 TP312 的主题关于 C语言-程序设计-高等学校-教材 的书籍。