义务教育美术课程标准解读

义务教育姜术课程标准（2011年版）解读

第一篇　认识课标

1．本次课标修订的原则是什么?

2．本次课标主要修订了哪些部分?

3．怎样理解课程标准追求国际水平与体现中国特色相结合?

4．美术课程为什么力求美术本体与教育功能的平衡?

第二篇　课程性质、理念

5．美术课程的性质是什么?做了哪些方面的修订?为什么?

6．为什么说美术课程凸显视觉性?

7．为什么说美术课程具有实践性?

8．为什么说美术课程追求人文性?

9．为什么说美术课程强调愉悦性?

10．为什么说美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程?

11．本次课标制订的课程基本理念有哪些?

12．作为一名普通公民的学生应具备什么样的美术素养?

13．为什么要强调激发学生学习美术的兴趣?

14．什么是文化情境?为什么要强调在广泛的文化情境中认识美术?

15．为什么要培养创新精神和解决问题的能力?

……

附：教育部制定义务教育美术课程标准（2011年版）

《义务教育美术课程标准解读（2011年版）》在结构上，以美术课程标准的框架为基本框架，并保持和课标框架体系同步；在体例上，尽可能采取“问题+案例”的方式；在内容上，力求突出重点和主要修订部分；在表述上，尽可能通俗易懂。主要内容包括认识课标、课程性质、理念、课程目标等。