报告的写作技术

1 报告的作用

1.1 报告是什么

1.2 大学生的报告

1.3 在职人员的报告

2 事实与意见的区别

2.1 事实与意见——邂逅语言技术教育

2.2 何谓事实 何谓意见

2.3 事实叙述的比重

3 执笔之前

3.1 报告撰写的步骤

3.2 确定主题

3.3 目标规定句（主题句）

3.4 搜集材料

3.5 各种各样的限制

3.6 报告的结构

1 报告的作用

1.1 报告是什么

1.2 大学生的报告

1.3 在职人员的报告

2 事实与意见的区别

2.1 事实与意见——邂逅语言技术教育

2.2 何谓事实 何谓意见

2.3 事实叙述的比重

3 执笔之前

3.1 报告撰写的步骤

3.2 确定主题

3.3 目标规定句（主题句）

3.4 搜集材料

3.5 各种各样的限制

3.6 报告的结构

4 报告式文章

4.1 尝试站在读者的立场上

4.2 叙述的顺序

4.3 叙述事实 陈述意见

4.4 报告要明快、明确、简洁

4.5 段落——说明·论述文的构成单位

4.6 读起来流畅的句子、文章

4.7 文章的评价

5 写作要点

5.1 原稿的写法

5.2 出处的表示方法

5.3 表与图

5.4 重读 修正

参考答案

参考文献

后记

     无论您是否喜欢，在工作中都会遇到需要撰写调查报告、研究报告、工作报告和出差报告等。
木下是雄编写的《报告的写作技术》作为《理工科的作文技术》的姊妹篇，旨在向文科专业人士传授“报告写作”的秘笈。从书中您将会了解到如何搜集材料和构建报告的具体方法，掌握报告的写作技术。
　　无论是大学生还是在职人员都值得一读。

    木下是雄编写的《报告的写作技术》主要为文科生以及需要写工作报告的人员讲解如何写报告的方法。从如何收集资料、查阅参考文献、决定选题内容入手，层层分析，是一本实用的报告写作参考书。《报告的写作技术》和我们以往的写作指导手册不同，最突出的特点是“授之以渔”，可以让读者真正学会如何写报告、论文。有出版价值。稿件翻译水平尚可，原书编排与我们出版体例有所不同，在编辑加工时需要做调整。由于是系列书，故本册排版、格式体例可以与其他册统一。