教育

第一辑 教育随笔

1.呼唤没有竞争的教育

2.向有个性的学生致敬

3.假如学生是学徒

4.一堂迟到四年的政治课

5.大师的败笔

6.有时候，真理并非那么重要

7.穿行在师生之间

8.从梅兰芳学艺看优秀教师的发展

9.师生关系和老师境界

10.像农民一样教育

11.保卫童心

12.教育，如同魔鬼

13.假如学生不向你问好

14.学生有选择不优秀的权利

15.父教缺失的忧思

16.清官的死穴和优秀教师的误区

17.教育，要相信种子和岁月

18.如果·恨

19.两个神话的比较

20.我们为什么需要故事

第二辑 教育人物

1.孔子：人间正道是沧桑

2.庄子：天地在我心

3.李叔同：悲欣交集

4.杜拉斯：我们那么远，我们那么近

5.克尔恺郭尔：信仰是唯一的救赎

6.海明威、川端康成、顾城：天堂里有没有人来人往

7.三毛：梦里花开知多少

8.曹文轩：从草房子里走出的童年舞者

9.周正龙：败坏了赫德莱堡的人

第三辑 教育杂谈

1.高三老师

2.表达愤怒也是一种教育

3.我是差生

4.请帮助孩子成为具有人性的人

5.教育，要对常识去弊

6.认识你自己

7.有些教师为何让人不满意

8.教育的几个阴错阳差

9.假如大人都能遵守《小学生守则》

10.流行歌曲和时代

11.解读《波瓦尔宁的读书守则》

12.科尔伯格道德两难及对课堂教学的启示

13.假如我们多走一步

14.做一个反思型的老师

……

第四辑 教育案例

第五辑 教育视界

《京师教育随笔·教育：谈何容易》主要内容包括：教育随笔、呼唤没有竞争的教育、向有个性的学生致敬、假如学生是学徒、一堂迟到四年的政治课、大师的败笔、有时候，真理并非那么重要、穿行在师生之间、从梅兰芳学艺看优秀教师的发展、师生关系和老师境界、教育人物、教育杂谈、教育案例、教育视界等。

昨天晚上
　　你来了
　　就像一滴生命之液
　　我仿佛被一颗子弹击中……
　　——法拉奇
　　人的确是个场所
　　仅仅是个场所
　　精神之流从那里经过椰穿越……
　　——乔治·布菜
　　教育，犹如一条奔流的大河，从不会止息。我们从激流中取出一桶水，这点有限的水变成了我们的生活。这是我们的局限和永远的悲伤。
　　——克里斯那穆提
　　表达愤怒也是一种教育
　　请帮助孩子成为具有人性的人
　　假如我们多走一步
　　呼唤没有竞争的教育
　　向有个性的学生致敬
　　学生有选择不优秀的权利
　　拒绝这一种高效教学……
　　王开东是诗人，是才子，是时评家，更是教育的行家里手。无论是文学评论还是社会观察，无论是教育心得还是成长感悟，都闪烁着哲理的光芒，跳动着激情的火焰。或使人醍醐灌顶，或使人痛心疾首，或使人会心一笑。正如著名教育家李镇西老师所言：开东的文章，视野开阔，思考敏锐；激扬文字，意气风发；于细节处揭示真知，在从容中表达灼见；善良中透着正义的激情：温和中不乏批判的锋芒。