高中理科课程教学实践研究

书籍简介:

本书是在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体”新课程观下，从高中理科的课程意识、课程意义、课程的学生观、课程的研究性学习、课程的探究性学习、课程的合作学习、课程的教学设计、课程的教学模式等方面回答高中理科课程这个问题并展开研究。全书共十章三十二节。总之，本书是高中理科课程的实践范例，具有较好的实用价值，可为广大一线教师、教学研究人员的课程教学提供较好的参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中理科课程教学实践研究是辽宁民族出版社于2013.12出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 理科（教育）－课程－教学研究－高中 的书籍。