医学机能实验学

第一章 绪论

第一节 机能实验学概述

一、机能实验学的性质

二、机能学的实验方法

第二节 机能实验学的教学目的和基本要求

一、机能实验学的教学目的

二、学习机能实验学的基本要求

第三节 实验报告的内容和要求

一、撰写实验报告的意义

二、实验报告的基本内容和一般要求

三、实验报告的书写格式

第二章 常用实验仪器及手术器械的认识和使用

第一节 RM6240计算机生物信号采集处理系统

一、系统特点

二、仪器面板

三、软件窗口界面

四、系统的功能及使用

第二节 其他常用实验仪器

一、ECG-6511心电图机

二、722型光栅分光光度计

三、PHS-3C型酸度计

四、血气分析仪

五、YLS-6B热板痛觉测定仪

六、YLS-7C足跖容积测量仪

七、ZS-SZl平衡旋转仪

八、数控超级恒温槽

九、常用换能器

十、其他仪器

第三节 常用手术器械

一、哺乳类动物手术器械

二、蛙类动物手术器械

第三章 常用实验动物的基本知识和动物实验技术

第一节 实验动物的基本知识

一、实验动物的品种品系

二、实验动物选择的一般要求

三、机能学实验常用的动物及其特点

四、常用实验动物的一般生理常数

第二节 动物实验的基本技术

一、实验动物的捉拿和固定方法

二、实验动物的性别辨别、分组和编号标记方法

三、实验动物常用药物剂量的换算和试剂的配制

四、实验动物的给药方法

五、实验动物的麻醉

六、实验动物的取血方法

第三节 动物实验的常用手术操作技术

一、切口与止血

二、神经和血管分离技术

三、插管技术

四、开颅手术

五、实验动物的处死

第四章 机能学实验

第一节 机能学基础性实验

实验1 蛙或蟾蜍坐骨神经一腓肠肌标本的制备

实验2 刺激与反应

实验3 神经干动作电位引导、兴奋传导速度及不应期的测定

实验4 蛙心自律性收缩及其对刺激的反应

实验5 脊髓反射与反射弧的分析

实验6 红细胞渗透脆性实验

实验7 红细胞沉降率的测定

实验8 血液凝固及其影响因素

实验9 生理止血功能的测定

实验10 ABO血型的鉴定

实验11 人体动脉血压的测定

实验12 心音听诊

买验13 人体心电图的描记

实验14 全血水杨酸钠二室模型药物代谢动力学参数测定

实验15 水杨酸钠半衰期（t1／2）测定

实验16 药物半数致死量的测定

实验17 不同给药途径对药物作用的影响

实验18 药物的镇痛作用

实验19 吗啡中毒的呼吸抑制及尼可刹米的解救作用

第二节 机能学综合性实验

实验20 影响家兔血压的因素

实验21 尿生成的影响因素与急性肾衰竭

实验22 呼吸运动的影响因素和急性呼吸功能不全

实验23 急性心力衰竭

实验24 家兔急性弥散性血管内凝血

实验25 离子与药物对离体蛙心脏活动的影响

实验26 胃肠运动的观察

实验27 消化道平滑肌生理特性及药物对离体肠肌的作用

实验28 利尿药和脱水药对家兔尿量的影响

实验29 有机磷酸酯类中毒及其解救

实验30 糖皮质激素的抗炎作用（鼠耳肿胀法）

实验31 阿司匹林对大鼠足跖炎性肿胀模型的作用

第三节 机能学模拟实验

一、模拟实验系统介绍

二、软件使用

三、机能学模拟实验

模拟实验1 刺激强度、频率对骨骼肌收缩的影响

模拟实验2 神经干动作电位及其传导速度的测定

模拟实验3 蟾蜍心室期前收缩与代偿间歇

模拟实验4 离子与药物对离体蟾蜍心脏活动的影响

模拟实验5 药物对离体肠肌的作用

模拟实验6 人体心电图

模拟实验7 家兔动脉血压的神经和体液调节

模拟实验8 药物对家兔动脉血压的作用

模拟实验9 家兔呼吸运动调节

模拟实验10 尿生成的影响因素

模拟实验11 尼可刹米对抗哌替啶抑制呼吸作用

模拟实验12 体液分布改变在家兔急性失血中的代偿作用

模拟实验13 家兔血液酸碱度变化与血气分析

模拟实验14 血浆胶渗压降低在水肿发生中的作用

第四节 处方与制剂

一、药物的制剂

二、药典

三、处方学

第五节 病例讨论

第五章 实验设计

第一节 设计性实验的意义和目的

第二节 设计性实验的基本步骤和方法

一、立题与设计

二、实验研究

三、撰写论文与答辩

四、设计性实验的评估

参考文献

这本《医学机能实验学/高等医学院校教材》是在医学实验教学改革的思想指导下，经过多年实践后编写完成的。
　　《医学机能实验学/高等医学院校教材》主要包含三大部分内容。第一部分为医学机能实验学的基本知识与基本操作，主要介绍机能实验学的意义、常用实验仪器和设备以及实验动物的基本知识和动物实验操作技术，使学生从中了解基本的机能学实验知识和实验技术，初步掌握实验的操作能力和观察能力；第二部分为机能学实验，分为基础性实验、综合性实验、计算机模拟实验和病例讨论等，这样的编排使机能学实验趋于完善，避免为求综合而忽略基础和经典的知识，既对学生进行基本理论、基本知识、基本技能的学习和训练，也重视培养学生综合运用知识、分析和解决问题的能力，而模拟实验用于代替部分验证性实验或难度大的实验；第三部分为实验设计的基本知识，通过学习和开展设计性实验，使学生初步理解科研实验的过程，培养学生科研能力和创新能力，为今后进行科研工作奠定基础。《医学机能实验学/高等医学院校教材》内容的编排遵循由浅入深、循序渐进的原则，既继承和发展了生理学、病理生理学和药理学实验课程的核心内容，更强调学科之间的交叉融合，重视新技术的应用，注重学生整体素质和创新能力的培养。新课程体系的建立与实验教学模式的改革相配套，实现了真正意义上的学科交叉融合。
　　《医学机能实验学/高等医学院校教材》内容涵盖面比较广，难易兼有，具有较强的科学性和实用性，可作为医药院校各专业不同层次学生的机能学实验教材，也可用于生理学、病理生理学和药理学独立课程的实验教学，还可作为开放性实验或实验设计等的参考用书。