网络设备安装与调试技术

任务1　安装交换机设备上架一、任务描述二、任务分析三、知识准备1．1　安全性建议1．2　安装场地的要求四、任务实施1．3　综合实训：安装交换机，实施设备上架知识拓展认证测试

任务2　配置交换机，优化办公网一、任务描述二、任务分析三、知识准备2．1　认识交换机设备2．2　交换机访问方式2．3　通过带外方式管理交换机2．4　配置管理交换机工作模式四、任务实施2．5　综合实训：配置交换机，优化办公网知识拓展认证测试

任务3　配置虚拟局域网技术一、任务描述二、任务分析三、知识准备3．1　什么是虚拟局域网3．2　虚拟局域网功能3．3　基于端口划分虚拟局域网3．4　配置虚拟局域网四、任务实施3．5　综合实训：配置虚拟局域网知识拓展认证测试

任务4　配置虚拟局域网干道技术一、任务描述二、任务分析三、知识准备4．1　什么是交换机Access端口4．2　交换机Access端口特征4．3　什么是交换机Trunk端口4．4　IEEE802．1Q干道(Trunk)协议四、任务实施4．5　综合实训：配置虚拟局域网干道技术知识拓展认证测试

任务5　配置生成树技术，保障网络的稳定性一、任务描述二、任务分析三、知识准备5．1　骨干网络的冗余链路5．2　什么是生成树协议5．3　STP生成树协议5．4　RSTP快速生成树协议5．5　配置生成树协议四、任务实施5．6　综合实训：配置生成树技术，保障网络的稳定性知识拓展认证测试

任务6　配置多生成树技术，增强网络的健壮性一、任务描述二、任务分析三、知识准备6．1　生成树的发展历史6．2　快速生成树的缺点6．3　什么是多生成树6．4　多生成树的优点6．5　多生成树关键技术6．6　配置多生成树技术四、任务实施6．7　综合实训：配置多生成树技术，增强网络的健壮性知识拓展认证测试

任务7　配置链路聚合技术，提高骨干网络带宽一、任务描述二、任务分析三、知识准备7．1　骨干网络的链路聚合技术7．2　IEEE 802．3ad技术介绍7．3　IEEE 802．3ad技术优点7．4　配置链路聚合技术四、任务实施7．5　综合实训：配置链路聚合技术，提高骨干网络带宽知识拓展认证测试

任务8　配置三层交换机，实现不同VLAN安全通信一、任务描述二、任务分析三、知识准备8．1　二层交换技术8．2　三层交换技术8．3　三层交换工作原理8．4　认识三层交换机8．5　配置三层交换机四、任务实施8．6　综合实训：配置三层交换机，实现不同VLAN安全通信知识拓展认证测试

项目9　配置三层交换机，实现不同子网通信一、任务描述二、任务分析三、知识准备9．1　认识三层交换机设备9．2　三层子网技术9．3　划分三层子网方法9．4　配置三层交换机路由功能四、任务实施9．5　综合实训：配置三层交换机，实现不同子网通信知识拓展认证测试

任务10　配置路由器，实现不同网络通信一、任务描述二、任务分析三、知识准备10．1　认识路由器设备10．2　路由器设备组成10．3　认识路由器丰富接口类型10．4　配置路由器方式10．5　配置路由器常用命令四、任务实施10．6　综合实训：配置路由器，实现不同网络通信知识拓展认证测试

任务11　配置静态路由，实现非直连子网之间通信一、任务描述二、任务分析三、知识准备11．1　什么是路由11．2　路由工作原理11．3　认识路由表11．4　路由分类11．5　静态路由技术11．6　配置静态路由技术11．7　配置默认路由技术四、任务实施11．8　综合实训：配置静态路由，实现非直连子网之间通信知识拓展认证测试

任务12　配置RIP动态路由，实现非直连网络之间通信一、任务描述二、任务分析三、知识准备12．1　什么是动态路由12．2　什么是RIP动态路由12．3　RIP动态路由学习过程12．4　RIP路由更新12．5　RIP路由协议版本12．6　配置RIP路由协议四、任务实施12．7　综合实训：配置RIP动态路由，实现非直连子网通信知识拓展认证测试

任务13　配置OSPF动态路由，实现非连子网通信一、任务描述二、任务分析三、知识准备13．1　什么是OSPF动态路由协议13．2　OSPF动态路由协议特征13．3　OSPF路由区域13．4　配置OSPF路由四、任务实施13．5　综合实训：配置OSPF动态路由，实现非直连子网通信知识拓展认证测试

任务14　配置动态地址转换技术，实现校园网接入互联网一、任务描述二、任务分析三、知识准备14．1　NAT技术概述14．2　私有地址概述14．3　NAT技术工作过程14．4　NAT技术分类14．5　配置路由器NAT技术四、任务实施14．6　综合实训：配置动态地址转换技术，实现校园网接入互联网知识拓展认证测试

任务15　配置NAPT技术，实现中小企业网络接入互联网一、任务描述二、任务分析三、知识准备15．1　NAPT地址转换技术概述15．2　什么是NAPT地址转换技术15．3　NAPT地址转换技术原理15．4　端口NAPT转换过程15．5　配置NAPT地址转换技术四、任务实施15．6　综合实训：配置NAPT技术，实现中小企业网络接入互联网知识拓展认证测试

任务16　配置PPP安全技术，实现企业网安全接入互联网一、任务描述二、任务分析三、知识准备16．1　什么是广域网16．2　广域网链路类型16．3　PPP协议16．4　PPP协议组件16．5　PAP和CHAP认证16．6　配置PPP协议四、任务实施16．7　综合实训：配置PPP安全技术，实现企业网安全接入互联网知识拓展认证测试

任务17　配置接入交换机端口安全，保障终端计算机接入安全一、任务描述二、任务分析三、知识准备17．1　保护终端设备接入安全17．2　什么是交换机端口安全17．3　交换机安全端口安全技术17．4　配置端口最大连接数17．5　绑定交换机端口安全地址四、任务实施17．6　综合实训：配置接入交换机端口安全，保障终端计算机接入安全知识拓展认证测试

任务18　配置交换机镜像安全，监控可疑终端设备安全一、任务描述二、任务分析三、知识准备18．1　交换机的镜像安全技术18．2　什么是镜像技术18．3　镜像技术术语18．4　配置交换机端口镜像技术四、任务实施18．5　综合实训：配置交换机镜像安全，监控可疑终端设备安全知识拓展认证测试

任务19　配置汇聚交换机安全，限制子网之间安全一、任务描述二、任务分析三、知识准备19．1　数据包过滤技术19．2　什么是访问控制列表技术19．3　访问控制列表的类型19．4　标准访问控制列表基础19．5　配置标准访问控制列表技术19．6　配置命名的标准访问控制列表四、任务实施19．7　综合实训：配置汇聚交换机安全，限制子网通信安全知识拓展认证测试

任务20　配置汇聚交换机安全，限制子网访问服务一、任务描述二、任务分析三、知识准备20．1　访问控制列表分类20．2　什么是扩展访问控制列表20．3　扩展的访问控制列表特征20．4　配置扩展访问控制列表技术20．5　配置命名的扩展的访问控制列表四、任务实施20．6　综合实训：配置汇聚交换机安全，限制子网访问服务知识拓展认证测试

任务21　配置出口路由器，限制访问互联网服务及时间一、任务描述二、任务分析三、知识准备21．1　基于时间访问控制列表技术21．2　定义基于时间访问控制列表规则四、任务实施21．3　综合实训：配置出口路由器，限制访问互联网服务及时间知识拓展认证测试

任务22　在校园网安装防火墙设备，保障校园网络安全一、任务描述二、任务分析三、知识准备22．1　什么是防火墙22．2　防火墙安全系统22．3　防火墙的功能22．4　防火墙不能防范的安全事件22．5　防火墙的类型四、任务实施22．6　综合实训：在校园网安装防火墙设备，保障校园网络安全知识拓展认证测试

任务23　配置防火墙设备，实现安全网站访问过滤一、任务描述二、任务分析三、知识准备23．1　防火墙的包过滤功能23．2　防火墙的包过滤优点23．3　在网络中部署防火墙23．4　防火墙选购注意事项四、任务实施23．5　综合实训：配置防火墙设备，实现URL访问过滤知识拓展认证测试

任务24　配置线AP设备，组建家庭线局域网环境一、任务描述二、任务分析三、知识准备24．1　什么是WLAN24．2　WLAN协议标准24．3　线AP设备介绍24．4　线交换机设备介绍24．5　线控制器设备介绍24．6　WLAN组网模式四、任务实施24．7　综合实训：配置线控制器设备知识拓展认证测试

《工业和信息化人才培养规划教材·职业教育系列：网络设备安装与调试技术》详细介绍了企业网的组建和安装过程。《工业和信息化人才培养规划教材·职业教育系列：网络设备安装与调试技术》由24 个单元模块（任务）组成，涉及局域网组建过程中使用到的重要组网设备以及应用在设备上的关键技术等，如虚拟局域网技术、干道技术、生成树技术、链路聚合技术、静态路由技术、动态路由技术、地址转换技术、广域网接入安全认证技术、交换机端口安全、访问控制列表技术、防火墙技术、WLAN 技术等。读者通过全部或者部分技术的学习，基本上可以掌握局域网组建过程中常用设备的安装、配置和调试技术。
　　《工业和信息化人才培养规划教材·职业教育系列：网络设备安装与调试技术》可作为职业院校计算机网络技术及其相关专业的核心教材，也可作为计算机网络管理员、网络工程师等相关技术人员的参考书。

《工业和信息化人才培养规划教材·职业教育系列：网络设备安装与调试技术》打破以往传统课程，“先学习理论，学习完成做实验”的技能训练模式，将日常工作中计算机网络管理员工作岗位中，需要掌握的知识和技能有机嵌入全书近30个技能训练课题任务之中，按照“用户需求－>需求分析－>方案设计－>项目实施－>项目测试”几个环节，贯穿每一个项目始终，围绕作为网络管理员需要了解的知识，搭建项目工作场景，让学生始终在做中学，学中做，教学做合一，理论与实践合一；避免理论与实践脱节，增强学生学习兴趣。　　1.网络知识涵盖全面，包括目前最主流的设备生产厂商的所有应用技术　　2.强调网络专业知识的实际应用；　　3.强化学生的动手能力培养；　　4.把企业的真实项目引入动课堂教学中；　　5.体现基于企业项目实施的工作过程，项目教学思想；　　6.以企业真实的项目组织网络知识体系；　　7.知识内容新，体现最新的网络发展新技术。