出版社：中央编译出版社
年代：2018
定价：68.0
康德曲行认知条件认为任何认识都需要一个对象以某种方式被给予；我们的心智是接受性的而不是生产性的，所以，感性直观的形成基于对象的一个触发，最后，感性直观需要知性自发性的协作来形成对象的认识。这一点对中国人的观念转变具有很强的启示，因为中国人的社会观念以平均的方式存在于个体意识之中，强调个人观念形成直接演绎于集体观念，而不注重个人认知的自发性，本书从康德先验观念的曲行认知条件出发去探讨人与社会的互动。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 康德曲行认知条件对教育社会学的启示站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中央编译出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 68.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
康德曲行认知条件对教育社会学的启示是中央编译出版社于2018.12出版的中图分类号为 B516.31 ,G40-052 的主题关于 康德(Kant, Immanuel 1724-1804)－哲学思想－关系－教育社会学－研究 的书籍。