陪孩子看电影吧

序 从“亲子共赏”到“亲子共读”

自序 没有“问题儿童”，只有“儿童问题”

第一辑 让孩子成为爱家的人

孩子为什么会离家出走/《绿野仙踪》

失去家，就失去整个世界/《花木兰》

所有的孩子都需要早当家/《天堂的孩子》

孩子怎样才能打赢家的保卫战/《小鬼当家，独自在家》

第二辑 让孩子成为爱生命的人

生命教育从热爱动物开始/《导盲犬小Q》

站在孩子的角度观察与思考/《别惹蚂蚁》

学会在逆境中不断攀升/《宝莲灯》

告诉孩子：你能行！/《海底总动员》

第三辑 让孩子成为爱朋友的人

一个都不能少的幸福准则/《夏洛的网》

给孩子一个全新的世界/《龙猫》

21世纪教育主题的趣味呈现/《101忠狗》

爱唠叨的父母要向驴子学习/《怪物史瑞克》

第四辑 让孩子成为爱追梦的人

“世上最美的女人”是怎样培养的/《白雪公主》

“世上真正的王子”是怎样培养的/《阿拉丁》

“世上伟大的国王”是怎样培养的/《狮子王》

“世上最牛的大侠”是怎样培养的/《功夫熊猫》

第五辑 让孩子成为爱青春的人

解读青春期男孩的成长密码/《狗脸的岁月》

超越青春期里的诱惑/《千与千寻》

对“问题儿童”，要坚信奇迹会发生/《放牛班的春天》

观察孩子，玩具是一面好镜子/《玩具总动员》

后记 为了女儿，努力到底

附录 名家推荐语

在“读图时代”，曹保印为亲子共同成长、家庭和谐、相互理解、互动学习，探寻了一条寓教于乐、形象生动的学习路径，他的《陪孩子看电影吧》一书设计独到，评论精要，突出了人类最美好的追求——爱家、爱生命、爱朋友、爱追梦、爱青春，并可使父母与孩子从中找到诸多启示和乐趣。同时，他的这一创造和运用，为传媒开展积极、主动、自然、形象、和谐、健康、合作的学习，提供了绝好的案例，使惧怕和抵触现代传媒自主选择的“教育心理”得到矫正。

看电影是一种最有效的教育，爱因斯坦有言“电影作为一种对人类精神幼年时期的教育方法，是无与伦比的。因为电影可以使思想剧情化，这就比用任何其他的方式更容易为儿童所接受和理解”。国内已有开展“电影课”的实验。爱家，爱生命，爱朋友，爱追梦，爱青春，从陪孩子看电影开始，从看曹保印的这本书开始。