心理定律论

第1章 思路和工具

1.1 神经信息群的概念

1.2 对于注意现象的研究

1.3 工作记忆对注意活动的控制作用

1.4 丘脑对注意活动的支撑作用

1.5 t-a-m动态三角群

1.6 意识的核心

1.7 神经信息群原理

1.8 人和人性的简化

第2章 自反应定律

2.1 人体系统的概念

2.2 自反应机制

2.3 自反应定律

第3章 学习定律

3.1 记忆与神经信息群原理

3.2 显性记忆的原理

3.3 隐性记忆的原理

3.4 新的假说与实验验证

3.5 学习定律

第4章 主题竞争定律

4.1 当前主题与潜在主题

4.2 情绪神经信息群

4.3 意识活动的可扩展性

4.4 主题竞争定律

4.5 当前主题与潜在主题之间竞争的一个实验构想

4.6 意义

第5章 思维定律

5.1 心理概念的定义

5.2 自求因果的神经系统

5.3 难以缺少的想象

5.4 逻辑思维的规律性

5.5 不易捉摸的非逻辑思维

5.6 思维与语言的互动发展过程

5.7 思维定律

5.8 在决策中思维类型的选择和对思维结果的影响

5.9 思维活动的外部延伸

5.10 人性的优势所在

第6章 动机定律

6.1 动机在心理定律论中的定义

6.2 确立一个饱含动机的主题

6.3 动机的过程牵引机制

6.4 动机的目标牵引机制

6.5 动机的过程负反馈制动机制

6.6 动机的目标消失制动机制

6.7 动机定律

6.8 动机定律的作用无处不在

第7章 未知偏差定律

7.1 神经元的随机触发带来偏差

7.2 脑结构变化带来累积偏差

7.3 未知偏差定律

……

第8章 破解意识现象

第9章 心理定律论的再思考

附录1 神经信息群原理纲要

附录2 定律一览

参考文献

基于神经科学和心理科学的基础，本书试图构建一个“神经信息群原理”的理论平台，进而将纷繁复杂的科学发现归纳成有限的心理学命题，使人的本性和行为特征被还原成一系列科学定律，即自反应定律、学习定律、主题竞争定律、思维定律、动机定律和未知偏差定律。本书适合从事心理学、行为学和教育学等专业研究的高校师生及普通爱好者阅读参考。

适合从事心理学、行为学和教育学等专业研究的高校师生及普通爱好者阅读参考。