一个称作学校的地方

一个称作学校的地方

(美) 古得莱得, 著

出版社:华东师范大学出版社

年代:2005

定价:

书籍简介:

本书描述了美国学校现状和存在问题,提出了全面改革学校的整体方案——一个完整的教育生态系统。对我国的学校教育改革有极好的借鉴作用。

书籍目录:

总序

序言

前言

第1章 我们能办有效的学校吗?

第2章 我们需要全面的教育

第3章 超越学术知识

第4章 在教室里

第5章 获取知识的机会

第6章 教师与教学环境

第7章 学校和课堂在教些什么

第8章 相同却又不同

第9章 改进我们现有的学校

第10章 超越我们现有的学校

后记

主题及人名索引

译后记

内容摘要:

《一个称作学校的地方》的研究和写作从20世纪70年代末延伸到80年代初。这是一个有深度、有收获、令人筋疲力尽的学习过程。成千上万的研究数据是从一批有代表性的美国中小学校收集上来的。在《一个称作学校的地方》第一版的附录A里,我们列举了一系列的技术报告和其他原始资料,显示了这些数据的广泛性。列在附录B里的工作人员大多数是在采集数据的最后阶段雇用的半时工。因为纪念版需要给新序言和后序留出空间,所以删去了原版中的这两个附录,以及原版的序和其他的一些前面部分。原版里为27000人-那些为我们的调研提供了数据的学生、家长、教师及学校领导人-所致的献词仍保留在新版里。西奥多·赛泽在《一个称作学校的地方》二十周年纪念版的序言里,简练精辟地评述了美国20世纪80年代初两项重大教育工程的性质。一项是全美优质教育委员会的报告,题为“处在危机中的国家”。这是专门回应当时“公众普遍的看法,认为我们的教育系统存在着严重的问题”。另一项则是:美国学校教育史上规模最大和最复杂的调查研究之一,即学校教育研究”,《一个称作学校的地方》就是这一调研的综合报告。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787561744819
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出版地上海出版单位华东师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

一个称作学校的地方是华东师范大学出版社于2005.10出版的中图分类号为 G639.712 的主题关于 基础教育-研究-美国 的书籍。