出版社：山西教育出版社
年代：2017
定价：16.0
化学是一门实验科学。加强学生实验能力的培养，是最新的义务教育化学课程标准中明确规定的内容。本实验探究报告与最新的人民教育出版社的教材相配套。本实验探究报告在突出能力培养的基础上，还注重在实验中培养学生的探究、观察、调查、实践能力。对可能涉及的原理、科学方法加以说明，并对探究中可能出现的问题、注意事项进行指导，紧扣教材，提供标准的、可操作性的探究流程，使学生能主动获取化学知识，积极体验科学探究过程，从而进一步激发他们的求知欲，增强学习化学知识的主动性。
本书尊重学生的差异，按各阶段学生的不同身心发展规律和不同学生的个性特点，开展有区别的作业设计。《课时配餐作业卷》可为学案使用。充分体现了“自主、探究、创新”的新课标理念，紧扣教材，与课堂教学同步，按课时展开，一课一练。实现了教、学、练的有机融合，达到了高效学习的目标。《单元、阶段、期中期末卷》以便学生阶段性自我检测、查漏补缺、提升能力，有利于学生及时温故，全面牢固掌握所学知识。答案部分是解析式答案，突出了解题思路，点拨解题方法，完整解题过程。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新课程实验探究报告站内查询相似图书 | ||
| 9787544070621 如需购买下载《新课程实验探究报告》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 太原 | 出版单位 | 山西教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 16.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 114 | 印数 | 10000 |
新课程实验探究报告是山西教育出版社于2017.3出版的中图分类号为 G634.73 的主题关于 中学化学课－初中－实验报告 的书籍。