图析考点

必修一 经济生活

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

第二课 多变的价格

第三课 多彩的消费

第二单元 生产、劳动与经营

第四课 生产与经济制度

第五课 企业与劳动者

第六课 投资理财的选择

第三单元 收入与分配

第七课 个人收入的分配

第八课 财政与税收

第四单元 发展社会主义市场经济

第九课 走进社会主义市场经济

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

第十一课 经济全球化与对外开放

必修二 政治生活

第一单元 公民的政治生活

第一课 生活在人民当家作主的国家

第二课 我国公民的政治参与

第二单元 为人民服务的政府

第三课 我国政府是人民的政府

第四课 我国政府受人民的监督

第三单元 发展社会主义民主政治

第五课 我国的人民代表大会制度

第六课 我国的政党制度

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策

第四单元 当代国际社会

第八课 走近国际社会

第九课 维护世界和平促进共同发展

必修三  文化生活

第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会

第二课 文化对人的影响

第二单 元文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

第四课 文化的继承性与文化发展

第五课 文化创新

第三单元  中华文化与民族精神

第六课 我们的中华文化

第七课 我们的民族精神

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活

第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣

第十课 文化发展的中心环节

必修四  生活和哲学

通常的教学都是引导学生关注于某一个单独的知识点的探究之中。但是，在知识积累到一定阶段后，怎样把全书乃至整个学龄段的各种复杂而交织在一起的知识点做到前后融会贯通，怎样把知识点与考点紧密结合起来并能达到“学而不忘，举一反三”的效果是摆在老师和面前的一道难题。《（2013-2014学年）图析考点：高中政治》则正是为解决这一问题而策划出版的。

《（2013-2014学年）图析考点：高中政治》通过图表引导的模式，以学习模型的概念把复杂的学习点和考点用简单的方式植于学生的大脑皮层，从而让学生轻松把前后知识和相关考点融会贯通，进而提高学习效率。有了《（2013-2014学年）图析考点：高中政治》，学生面对的不再是一堆茫茫的题海和知识点，而是简单的几个学习模型即思维导图，并在思维导图的引导下去轻松把学习点、考点梳理贯通。
　　一般来说，善于学习的人归纳总结的能力也很强。学习上想有更深入的思考和理解，就要学会把看似分散的知识点连成线、结成网，使学习的知识系统化、规律化、结构化。图析考点，突出知识系统化、网络化的思维模式，不但强调考点之间的内在结构，更加注重考试命题时考点之间表现出来的更深层次的综合联系和逻辑关系。
　　考点图析化的力量是强大的，知识按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是成几何级数增长的，这正是图析考点提高学习效率的关键！