护理心理学

第一章 绪论

第一节 护理心理学概述

一、护理心理学的概念

二、护理心理学的学科特点

三、护理心理学的研究对象

四、护理心理学的研究任务

第二节 护理心理学的发展历史、现状和趋势

一、护理心理学的起源与发展

二、护理心理学的现状及趋势

第三节 护理心理学的相关学科及理论基础

一、基础类相关学科

二、临床类相关学科

三、其他相关学科

四、护理心理学的理论基础

第四节 护理心理学研究的基本原则与方法

一、护理心理学研究的基本原则

二、护理心理学的研究方法

第二章 心理学基础知识

第一节 心理现象与心理实质

一、心理现象

二、心理实质

第二节 心理过程

一、认知过程

二、情绪情感过程

三、意志过程

第三节 人格

一、人格理论

二、人格倾向性

三、人格心理特征

四、人格与健康

第三章 心理应激与健康

第一节 概述

一、应激与应激源

二、应激反应

第二节 应激的理论模型

一、应激过程理论模型

二、应激系统理论模型

三、应激刺激理论模型

四、应激反应理论模型

五、应激CPT理论模型

第三节 心理健康教育

一、心理健康教育的概念

二、健康的促进

三、心理健康的维护

第四章 临床心理评估

第一节 心理评估概述

一、心理评估的定义

二、心理评估的主要功能

三、心理评估的发展趋势

第二节 心理评估方法及内容

一、观察法

二、访谈法

三、心理测验

第三节 临床心理评估常用量表

一、人格测验

二、心理与行为问题评估

三、应激及相关问题评估

四、其他评定量表

第五章 心理咨询与心理治疗

第一节 心理咨询

一、心理咨询概述

二、实施心理咨询的基本条件

三、心理咨询常用的技术

四、心理咨询的程序

第二节 心理治疗

一、心理治疗概述

二、实施心理治疗的基本条件

三、常用的心理治疗技术

第三节 心理咨询与心理治疗的关系

一、心理咨询和心理治疗的相同点

二、心理咨询和心理治疗的区别

第六章 临床心理护理理论与实践

第一节 心理护理程序与方法

一、心理护理概述

二、心理护理的基本原则、基本程序与注意事项

三、心理护理评估

四、心理护理诊断

五、心理护理的实施与效果评价

第二节 临床患者角色及求医行为

一、患者及患者角色的概念

二、患者角色适应不良

三、患者亲属角色

四、患者求医行为

第三节 临床患者的心理特征

一、患者常见的心理反应

二、患者的心理需要

三、不同年龄阶段患者的心理特征

第四节 常见心理问题的护理方法

一、焦虑

二、个人应对无效

三、恐惧

四、自我概念紊乱

第七章 临床常见疾病患者的心理护理（一）

第一节 呼吸系统常见疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第二节 循环系统疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第三节 消化系统疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第四节 泌尿生殖系统疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第八章 临床常见疾病患者的心理护理（二）

第一节 神经系统疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第二节 精神疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第三节 内分泌和代谢疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第四节 血液和造血系统及风湿性疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第九章 临床常见疾病患者的心理护理（三）

第一节 手术患者的心理护理

一、围手术期心理护理的概念及影响因素

二、心理问题

三、心理护理措施

第二节 运动系统疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第三节 肿瘤患者的心理护理

一、肿瘤治疗概述

二、心理特征

三、心理问题

四、心理护理措施

第四节 妇产科疾病患者的心理护理

一、概述

二、心理问题

三、心理护理措施

附：计划生育与生殖健康

一、概述

二、心理问题

三、心理护理措施

第五节 儿科疾病患者的心理护理

一、常见疾病概述

二、影响因素及心理问题

三、心理护理措施

第十章 灾害救援中的心理危机护理

第一节 灾害心理危机概述

一、灾害及灾害心理危机概念

二、灾害心理危机的心理成因

三、灾害心理危机的特征

四、灾害心理危机的类型及其临床表现

第二节 灾后心理危机的干预

一、灾后心理危机干预的相关概念

二、心理危机干预的模式、技术及实施的步骤

三、心理危机干预目标人群评估、分类及干预方法

第三节 灾害救援人员的心理护理

一、替代性创伤的概念

二、灾害救援人员的心理应对措施

三、灾害救援人员的心理调适方法

第四节 心理危机护理干预方法

一、亲人遇难群体的危机干预方法

二、儿童青少年群体的危机干预方法

三、外伤性截肢伤员心理危机干预方法

第十一章 护士职业心理素质及其优化

第一节 护士角色人格概述

一、护士角色人格的概念

二、护士角色人格的主要特征

三、护士角色人格的要素特质

第二节 护士角色人格的匹配理论及其模式

一、护士角色人格的匹配理论

二、护士角色人格的匹配模式

第三节 护士身心健康状况

一、护士身心健康状况分析

二、护士身心健康与其职业心理主导需求

三、护士身心健康自我维护的内因及策略

第四节 构建良好的护患关系

一、护患关系概述

二、护患关系的行为模式

三、构建和谐护患关系的主要方法

第十二章 临床常用心理量表

一、艾森克人格问卷

二、90项症状自评量表

三、焦虑自评量表

四、抑郁自评量表

五、生活事件量表

六、社会支持评定量表

七、A型行为类型评定量表

八、护士用住院患者观察量表

参考文献

《护理心理学（供护理、涉外护理专业用）/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》的编写，是在传统经典模式的框架基础上，兼顾到教学的实际需要，与今后临床工作的实际需要，将护理工作中经常运用到的心理学基本知识，根据先基础后应用、先理论后实践的顺序编排，同时将本学科教学及理论研究的新进展、新成果有机地穿插其间，使教材在整体内容布局上系统性更加全面，叙述止逻辑性更加周密，与实际工作的结合更加紧密，构成起点较高、特色鲜明、既便于教、也便于学的新犁教材。