出版社:科学出版社
年代:2013
定价:66.0
本书通过近代数学史上一系列重大问题的解决,通过对于具有历史地位的数学家思想方法的分析,力图于解决大学数学教育中存在的两个重要问题:第一、大学数学专业学生在学习了数学各学科分支内容之后,如何了解和认识不同学科分支之间的密切关系。第二、了解高等数学与初等数学之间如何建立密切关联。我们还通过大量的实例分析,说明模式直观是数学推理和数学发现的最重要途径。本书以专题讲座的形式帮助学生了解现代数学各分支之间的融合,建立大数学观。
前言
第1讲希尔伯特第三问题:代数与几何结合的典范
1.1科学的任务
1.2从勾股定理到面积剖分法
1.3希尔伯特第三问题
1.4 Dehn不变量方法
参考文献
第2讲整数中的若干定理
2.1欧拉二平方和分解
2.2拉格朗日四平方和定理
2.3高斯三平方和定理
2.4天衣无缝、难以置信
2.5一个成功的小数推断
参考文献
第3讲完美的数系宇宙:合成代数分类与Hurwitz定理
3.1数系的核心:康托尔不可数定理
3.2 Frobenius定理:三元数系不存在
3.3合成代数分类与Hurwitz定理
3.4希尔伯特第17问题:正定函数表为平方和
3.5几何连续性与极限完备性等价
参考文献
第4讲从圆锥曲线到射影几何
4.1圆锥曲线作为圆的中心射影
4.2射影变换的基本性质
4.3对偶原理与对偶定理
4.4特例原理的进一步应用:笛沙格定理
4.5调和分割与仅用直尺的作图
参考文献
第5讲处于交汇点的数学
5.1欧拉多面体定理:作为三角形内角和定理的推广
5.2基本群与同伦型
5.3单复形与同调群
5.4闭曲面分类定理
5.5几何、代数与分析的交汇点
参考文献
第6讲欧拉的数学直觉
6.1级数求和中的直观方法
6.2欧拉“圆函数”公式
6.3圆函数公式的应用:弱Dirichlet定理证明
6.4费马问题的欧拉方法
6.5欧拉方法与高斯方法的对比
6.6欧拉是我们所有人的老师,e是所有数的老师
参考文献
第7讲几何直观
7.1直觉本能:看出来的证明
7.2刘徽的直观构形
7.3空间维数的应用
7.4维度的区别:折纸实现的几何作图
7.5 e的无理性:几何途径
参考文献
第8讲模式直观在数学证明中的作用
8.1代数推理中的模式直观
8.2形式符号代数演算的认识论价值
8.3原始归纳与数字式证明
8.4直觉推理与演绎推理
8.5归纳思维与范畴扩充
参考文献
第9讲几何对称与代数对称
9.1几何图形的对称
9.2方程根的对称性
9.3三、四次方程求解
9.4高斯已经接近Galois群:17次单位根的代数表达
9.5不可解方程
参考文献
第10讲群与Goldbach猜想
10.1Goldbach猜想与群论的关系
10.2置换群与线性群中的单位根
10.3等价性定理
10.4晶体约束
10.5 Morley定理的群论证法
参考文献
《数学思想10讲》由张广祥编写,内容丰富翔实,可以作为大学数学专业选修课教材,也可以作为数学教育方向的研究生和研究者的参考书,还适合对数学有兴趣的中学生和数学爱好者阅读。本书通过近代数学史上一系列重大问题的解决,通过对于具有历史地位的数学家思想方法的分析,力图于解决大学数学教育中存在的两个重要问题:第一、大学数学专业学生在学习了数学各学科分支内容之后,如何了解和认识不同学科分支之间的密切关系。第二、了解高等数学与初等数学之间如何建立密切关联。我们还通过大量的实例分析,说明模式直观是数学推理和数学发现的最重要途径。本书以专题讲座的形式帮助学生了解现代数学各分支之间的融合,建立大数学观。
书籍详细信息 | |||
书名 | 数学思想10讲站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 科学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 66.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 240 | 印数 |