我与数学同行

书籍简介:

数学知识是一个完整的体系，可是由于学生年龄特征、知识积累以及知识体系安排等原因，造成学生所学知识是点状的、片面的。针对这些问题，基于25年数学教学经验，作者编写了本书。其中包括作者对小学生如何学习数学、教师如何让学生学会学习的思考、经验，以及作者在课堂教学实践中的案例、教学设计、论文等。

书籍规格:

书籍信息归属:

我与数学同行是北京出版社于2019.5出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－课堂教学－教学研究 的书籍。