小学数学常规课和创新课教学设计

第一板块 常规课教学设计

第一单元 大数的认识（11课时）

第一课时亿以内数的认识

第二课时亿以内数的读法

第三课时亿以内数的写法

第四课时亿以内数的大小比较

第五课时把亿以内的数改写成用“万”作单位的！

第六课时数的产生、十进制计数法.

第七课时亿以上数的认识

第八课时计算工具的认识和用计算器计算

第九课时用计算器探索规律

第十课时大数的认识复习

第十一课时1亿有多大？

第二单元 角的度量（4课时）

第一课时直线、射线和角.

第二课时角的度量.

第三课时角的分类.

第四课时画角.

第三单元 三位数乘两位数（9课时）

第一课时口算乘法.

第二课时口算乘法的练习.

第三课时三位数乘两位数的笔算乘法

第四课时笔算乘法练习.

第五课时因数中间或末尾有0的乘法

第六课时速度、时间和路程

第七课时积的变化规律.

第八课时乘法估算.

第九课时综合练习.

第四单元 平行四边形和梯形（6课时）

第一课时垂直与平行.

第二课时画垂线.

第三课时画平行线.

第四课时平行四边形和梯形.

第五课时平行四边形和梯形的高.

第六课时平行四边形和梯形练习.

第五单元 除数是两位数的除法（13课时）

第一课时口算除法.

第二课时除数是整十数的笔算除法.

第三课时除数是整十数的笔算除法练习.

第四课时除数是两位数的笔算除法（“四舍五入”法试商）

第五课时除数是两位数的笔算除法（“靠五”法试商）

第六课时除数是两位数的笔算除法练习.

第七课时除数是两位数的笔算除法（商是两位数）.？

第八课时除数是两位数的笔算除法练习

第九课时笔算除法练习

第十课时商的变化规律

第十一课时商的变化规律练习

第十二课时整理和复习（一）

第十三课时整理和复习（二）

第六单元 统计（5课时）

第一课时复式条形统计图

第二课时复式条形统计图练习

第三课时横向复式条形统计图

第四课时横向复式条形统计图练习

第五课时你寄过贺卡吗？

第七单元 数学广角（4课时）

第一课时烙饼的策略.

第二课时合理安排.

第三课时排队等候

第四课时对策问题.

第八单元 总复习（4课时）

第一课时多位数的认识.

第二课时乘法和除法

第三课时空间与图形

第四课时统计

第二板块 创新课教学设计

1.大数的认识

2.大数的大小比较

3.1亿有多大？

4.角的认识

5.角的度量

6.三位数乘两位数

7.因数中间或末尾有0的笔算乘法.

8.积的变化规律

9.因数是一位数的乘法估算.

10.垂直与平行

11.除数是两位数的笔算除法（商是一位数）练习

12.商的变化规律

13.烧烤中的数学

14.空间和图形的复习

《小学数学常规课和创新课教学设计 四年级上册（人教版）》分教学设计常规教学设计和创新课教学设计两大板块，有单元 教学目标，教学建义和课时教学分析内容，注重对单元整体教学目标的把握和课时教学内容深度分析，有利于老师正确解读教材，把握编者的意图，教学目标的设定凸显“以生为本、以学定教”的学习理念，明确了每个课时学生所要达成的能力水平。有很强的实践性和操作性。

写一辈子教案不等于名师，写三年的反思等于名师。