出版社:上海教育出版社
年代:2009
定价:31.0
本书是由浙江师范大学和江西师范大学文学院牵头编写的新型必修课教材。立意打通现代和当代文学史研究,把握文学史主导倾向和多元格局的思考,对文学思潮和文学创作关系进行阐述,以一个全新的视角审视和观照20世纪百年文学史的转承和流变。
第一编 中国现当代文学的缘起与诞生
第一章 中国新文学的历史背景与“五四”文学革命
第一节 外来文学思潮的撞击与新文学“前夜的涌动”
第二节 新文学意识的觉醒和“五四”文学革命
第三节 新文学社团蜂起与文学论争
第四节 “五四”文学的基本主题与文学的多种流向
第二章 中国现代文学奠基者——鲁迅
第一节 “鲁迅的方向”对中国新文学的开拓意义
第二节 鲁迅小说:中国现代小说的开端和成熟标志
第三节 《阿Q正传》:中国现代小说的典范之作
第四节 鲁迅的杂文和散文、散文诗
第三章 “五四”探索期小说
第一节 小说理念刷新与创作的多样探索
第二节 叶绍钧与人生派小说
第三节 郁达夫与浪漫抒情小说
第四节 乡土写实小说
第四章 “五四”新诗运动与中国新诗的开拓
第一节 “五四”新诗运动与胡适等的新诗创作实验
第二节 郭沫若:中国新诗的伟大开拓者
第三节 闻一多、徐志摩的新格律诗探索
第四节 李金发、冯至等的多样诗艺寻求
第五章 现代散文的开拓与创获
第一节 文体革命:“新青年”散文群体首建奇功
第二节 语丝派散文与周作人的创作
第三节 异彩纷呈的“五四”散文流派
第四节 朱自清散文:白话美文的典范
第六章 诞生期话剧运动与创作
第一节 话剧的“输入”和“五四”话剧运动
第二节 多样探索的“五四”话剧创作
第三节 田汉:中国现代话剧的奠基人
第四节 丁西林等的独幕喜剧
第二编 中国现当代文学的发展与深化
第一章 三四十年代文学运动与文学思潮
第一节 左翼文学的主导倾向与文学多元互补格局的建构
第二节 民族解放旗帜下的抗战文艺运动及其文学论争
第三节 多元发展的文学潮流与趋向
第二章 发展期小说(一):中长篇小说大家
第一节 茅盾:现实主义小说巨匠
第二节 老舍:现代中国的“市民作家”
第三节 巴金:热情追求光明的文学战士
第四节 沈从文:从湘西走出的“风俗画家”
第五节 钱锺书和他的《围城》
第六节 张爱玲和她的《传奇》
第三章 发展期小说(二):多种小说流派
第一节 早期普罗小说和“左联”作家群
第二节 吴组缃等社会剖析派小说
第三节 寻求艺术独立的“京派”小说
第四节 注重艺术创新的“新感觉派”小说
第五节 路翎与“七月派”小说
第六节 徐讦、无名氏的后期浪漫派小说
第七节 张恨水、黄谷柳等的新通俗小说
第四章 新诗走向“历史的综合”
第一节 普罗诗派与政治抒情诗
第二节 现实主义诗派与臧克家等的诗作
第三节 艾青:卓越的民族诗人
第四节 后期新月诗派:浪漫与唯美的融合
第五节 戴望舒与现代主义诗歌
第六节 胡风与“七月诗派”
第七节 穆旦与“九叶诗人”
第八节 《马凡陀山歌》等政治讽刺诗
第五章 流派竞存:现代散文的发展路径
第一节 现代散文鼎盛期的多样发展态势
第二节 茅盾与社会写实派散文
第三节 丰子恺、何其芳等的小品散文
第四节 梁实秋、张爱玲等的艺术散文
第五节 蓬勃发展的杂文创作
第六节 瞿秋白、夏衍等的报告文学
第六章 发展期戏剧文学的多样展开格局
第一节 三四十年代蓬勃发展的戏剧运动与创作
第二节 曹禺:中国话剧文学的成熟标志
第三节 田汉与洪深的左翼戏剧创作
第四节 夏衍的戏剧文学创作
第五节 郭沫若和40年代的历史剧
第六节 《升官图》等政治讽刺剧
《中国现当代文学史(上)(修订版)》作为一门独立学科,中国现当代文学课程经过历史的沿革,现在已到了厘定课程的称谓与内涵,使之成为具有相对合理性的独立文学课程的时候了。这门课程的开设,始于建国初的现代文学课程,或称为“新文学课”;编撰了许多“中国现代文学史”,或称“中国新文学史”相关的教材。中国现代文学史(或称中国新文学史)的时间段,则界定在自1917年新文学革命始,至1949年中华人民共和国成立止,前后约30年时间。这在当时历史条件下是有其合理性的。
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出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海教育出版社 |
版次 | 修订本 | 印次 | 1 |
定价(元) | 31.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 0 | 装帧 | 平装 |
页数 | 172 | 印数 |
中国现当代文学史是上海教育出版社于2009.8出版的中图分类号为 I209 的主题关于 现代文学-文学史-中国-师范大学-教材 ,当代文学-文学史-中国-师范大学-教材 的书籍。