“七色花”养成教育模式与综合素质评价体系构建研究

书籍简介:

本书是潍坊锦海小学构建小学生养成教育模式与综合素质评价体系构建实践研究的成果汇编。该校把学生在小学阶段应养成的良好习惯和具备的品格归结为“思想、礼仪、自律、学习、文体、实践”六个方面，每个方面确定了七条以上的养成标准，分别以“赤橙黄绿青蓝”六种颜色表示。六色幻化成花瓣，围绕在代表综合素养的紫色花心旁，组成了七色花。七色花不仅仅是习惯、品格的代称，更是一种评价手段。全书共分五章：第一张是课题研究报告，重点论述“七色花”养成教育模式与综合素质评价体系构的内涵。第二章是“七色花”养成教育典型案例与教师的反思；第三章是实施过程中的有关问题探讨；第四章是学生对这一教育模式和评价体系的认识与收获；第五章是媒体对这一教育模式和评价体系的报道与社会评价。书中内容和典型案例全部由锦海小学的实验实践，在潍坊市产生了广泛影响。

书籍规格:

书籍信息归属:

“七色花”养成教育模式与综合素质评价体系构建研究是中国言实出版社于2014.11出版的中图分类号为 G625.5 ,G622.47 的主题关于 小学生－养成教育－研究 ,小学生－素质教育－教育评估 的书籍。