出版社：山西教育出版社
年代：2017
定价：13.0
物理是一门注重实验的自然科学基础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程，学习科学探究方法，提高分析问题及解决问题的能力。为贯彻这一基本理念，我们编写了这本与教材配套使用的物理实验探究报告。旨在指导学生体验实验探究的乐趣，学习科学探究的方法，领悟科学的思想和精神，从而培养学生的实验探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，全面提升物理学科的科学素养，体现物理学科的课程理念。
本书尊重学生的差异，按各阶段学生的不同身心发展规律和不同学生的个性特点，开展有区别的作业设计。《课时配餐作业卷》可为学案使用。充分体现了“自主、探究、创新”的新课标理念，紧扣教材，与课堂教学同步，按课时展开，一课一练。实现了教、学、练的有机融合，达到了高效学习的目标。《单元、阶段、期中期末卷》以便学生阶段性自我检测、查漏补缺、提升能力，有利于学生及时温故，全面牢固掌握所学知识。答案部分是解析式答案，突出了解题思路，点拨解题方法，完整解题过程。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新课程实验探究报告站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 太原 | 出版单位 | 山西教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 13.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 130 | 印数 | 10000 |
新课程实验探究报告是山西教育出版社于2017.3出版的中图分类号为 G634.73 的主题关于 中学物理课－初中－实验报告 的书籍。