电子技术实验与课程设计

第4版前言

第3版前言

第2版前言

第1版前言

第1章 模拟电子技术实验

1.1 常用电子仪器的使用及半导体分立元件参数测试

1.1.1 常用电子仪器的使用

1.1.2 半导体分立元件参数测试

1.2 基本放大电路实验

1.2.1 验证性实验——晶体管共射放大电路

1.2.2 提高性实验——两级阻容耦合放大电路

1.2.3 设计性实验

1.3 差动放大电路实验

1.3.1 验证性实验——恒流源差动放大电路

1.3.2 提高性实验——恒流源差动放大电路

1.3.3 设计性实验

1.4 负反馈放大电路实验

1.4.1 验证性实验——电压串联负反馈电路

1.4.2 提高性实验——电压并联负反馈电路

1.4.3 设计性实验

1.5 比例、求和运算电路实验

1.5.1 验证性实验——比例运算电路

1.5.2 提高性实验——求和运算电路

1.5.3 设计性实验

1.5.4 比例运算电路的设计与调试

1.6 积分运算电路实验

1.6.1 验证性实验——基本积分电路运算关系的研究

1.6.2 提高性实验——积分电路的应用

1.6.3 设计性实验

1.6.4 积分器的设计与调试

1.7 有源滤波电路实验

1.7.1 验证性实验——低通滤波器的研究

1.7.2 提高性实验——带阻滤波器的研究

1.7.3 设计性实验

1.7.4 有源滤波器的设计与调试

1.8 模拟乘法器实验

1.8.1 验证性实验——静态传输特性的测试

1.8.2 提高性实验——乘法器的应用

1.8.3 设计性实验

1.8.4 集成模拟乘法器BG314外接电阻的确定

1.9 波形产生电路实验

1.9.1 验证性实验——集成运算放大器构成的RC桥式振荡器

1.9.2 提高性实验——集成运算放大器的非线性应用

1.9.3 设计性实验

1.9.4 波形产生电路的设计与调试

1.10 功率放大电路实验

1.10.1 验证性实验——分立元件“OTL”功率放大器的研究

1.10.2 提高性实验——集成功率放大器的应用

1.10.3 设计性实验

1.10.4 LA4100集成功率放大器简介

1.11 直流稳压电源实验

1.11.1 验证性实验——串联型稳压电路

1.11.2 提高性实验——集成稳压电路的研究

1.11.3 设计性实验

第2章 模拟电子技术EDA实验

2.1 基本放大电路EDA实验

2.2 差动放大电路EDA实验

2.3 负反馈放大电路EDA实验

2.4 运算电路EDA实验

2.5 积分运算电路EDA实验

2.6 有源滤波电路EDA实验

2.7 模拟乘法器EDA实验

2.8 波形产生电路EDA实验

2.9 功率放大电路EDA实验

2.10 直流稳压电源EDA实验

第3章 数字电子技术实验

3.1 门电路实验

3.1.1 TTL门电路逻辑功能及参数的测试

3.1.2 TTL集电极开路（OC）门和三态（3S）门逻辑功能的测试和应用

3.1.3 CMOS门电路实验

3.2 组合逻辑电路实验

3.2.1 验证性实验——编码器和译码器的逻辑功能及其应用

3.2.2 提高性实验——数据选择器、数值比较器及全加器的功能测试及其应用

3.2.3 设计性实验

3.3 触发器实验

3.4 时序逻辑电路实验

3.4.1 验证性实验——计数器实验

3.4.2 提高性实验——移位寄存器实验

3.4.3 设计性实验

3.5 逻辑电路实验

3.5.1 验证性实验——顺序脉冲发生器

3.5.2 提高性实验——电子秒表

3.5.3 设计性实验

3.6 A/D与D/A转换器实验

3.6.1 验证性实验——DAC0832转换器实验

3.6.2 提高性实验——ADC0809转换器实验

3.6.3 设计性实验

3.7 555定时器应用实验

3.7.1 验证性实验——555定时器应用之一

3.7.2 提高性实验——555定时器应用之二

3.7.3 设计性实验

第4章 数字电子技术EDA实验

4.1 组合逻辑电路EDA实验

4.2 时序逻辑电路EDA实验

4.3 逻辑电路EDA实验

4.4 大规模可编程逻辑电路EDA实验

4.4.1 验证性实验

4.4.2 提高性实验

4.4.3 设计性实验

第5章 电子技术综合性实验

5.1 概述

5.1.1 电子系统

5.1.2 从单元电路到综合电子系统应注意的问题

5.2 模拟电子技术综合性实验

5.2.1 方波三角波产生电路实验

5.2.2 模拟运算电路实验

5.2.3 压控振荡器实验

5.2.4 音频功率放大器实验

5.3 数字电子技术综合性实验

5.3.1 8路呼叫器实验

5.3.2 脉冲序列发生器实验

5.3.3 篮球竞赛30s计时器实验

5.3.4 交通灯控制器实验

5.3.5 简易抢答器实验

5.3.6 数字式简易温度控制器实验

5.4 电子技术综合性实验

5.4.1 数控增益放大器实验

5.4.2 简易温度监控系统实验

5.4.3 数控电流源实验

第6章 电子技术课程设计基础知识

6.1 概述

6.2 电子系统设计的基本方法和一般步骤

6.2.1 电子系统设计的基本方法

6.2.2 电子系统设计的一般步骤

6.3 模拟电子系统设计

6.3.1 模拟电子系统的设计过程

6.3.2 设计过程中EDA技术的使用

6.3.3 设计举例

6.4 数字电子系统设计

6.4.1 数字电子系统的设计过程

6.4.2 EDA和VHDL语言的应用

6.4.3 设计举例

第7章 电子系统设计举例及设计题目

7.1 电子系统设计举例

7.1.1 总体方案

7.1.2 单元电路设计

7.1.3 画总电路图

7.2 课程设计题目

7.2.1 测量放大器

7.2.2 全集成电路高保真扩音机

7.2.3 可编程函数发生器

7.2.4 有源滤波系统

7.2.5 集成运算放大器简易测试仪

7.2.6 金属探测器

7.2.7 开关型直流稳压电源

7.2.8 音乐彩灯控制器

7.2.9 有线对讲机

7.2.10 数字温度计

7.2.11 峰值检测系统

7.2.12 数字电子秤

7.2.13 简易数控直流电源

7.2.14 晶体管β值数字显示测试电路

7.2.15 数字频率计

7.2.16 带报警器的密码电子锁和门铃电路

7.2.17 多路信号显示转换器

7.2.18 光电计数器

7.2.19 数字波形合成器

7.2.20 数字存储示波器

7.2.21 可编程字符显示器

7.2.22 步进电动机控制器

7.2.23 路灯控制器

7.2.24 出租车自动计费器

7.2.25 洗衣机控制器

第8章 Multisim10软件的使用

8.1 Multisim10软件简介

8.2 Multisim10的集成环境

8.2.1 Multisim10基本界面

8.2.2 菜单栏

8.2.3 标准工具栏

8.2.4 主工具栏

8.2.5 元件工具栏

8.2.6 仪表工具栏

8.2.7 其他部分

8.3 电路仿真过程

8.3.1 编辑原理图

8.3.2 分析与仿真

8.4 常用虚拟仪器的使用

8.4.1 数字万用表

8.4.2 函数信号发生器

8.4.3 瓦特表

8.4.4 双通道示波器

8.4.5 伯德图仪

8.4.6 逻辑转换仪

8.5 典型分析方法

8.5.1 直流工作点分析

8.5.2 交流分析

8.5.3 瞬态分析

第9章 QuartusII软件的使用

9.1 概述

9.2 开发环境主界面介绍

9.2.1 标题栏

9.2.2 菜单栏

9.2.3 工具栏

9.2.4 资源管理窗口

9.2.5 工作区

9.2.6 状态显示窗口

9.2.7 信息提示窗口

9.3 设计流程

9.4 设计举例

9.4.1 基于原理图输入实例

9.4.2 基于VHDL文本输入实例

9.4.3 混合输入举例

9.4.4 常见问题

附录

附录A 常用集成运放芯片

附录B 常用数字电路集成芯片

参考文献

《普通高等教育“十五”国家级规划教材：电子技术实验与课程设计（第4版）》是按照高等学校电子技术基础课程教学基本要求，结合多年来电子技术实践性教学环节改革的经验，在普通高等教育“十五”国家级规划教材《电子技术实验与课程设计》（第3版）的基础上修订的。
　　全书共分9章：模拟电子技术实验，模拟电子技术EDA实验，数字电子技术实验，数字电子技术EDA实验，电子技术综合性实验，电子技术课程设计基础知识，电子系统设计举例及设计题目，Multisim10软件的使用，QuartusII软件的使用。实验和课程设计加强了数字可编程器件和EDA技术的应用，做到了软件和硬件的有机结合，既满足了验证性、提高性、设计性、综合性实验和课程设计的需要，又为研究开发性实验和全国大学生电子设计竞赛提供了条件。
　　《普通高等教育“十五”国家级规划教材：电子技术实验与课程设计（第4版）》可作为电气类、电子信息类及其他相近专业本科生教材，也可供有关工程技术人员参考。