新课程实验探究报告

新课程实验探究报告

李红春, 主编

出版社:山西教育出版社

年代:2017

定价:20.0

书籍简介:

生物科学是一门实验科学。加强学生实验能力的培养,是最新的义务教育生物学课程标准中明确规定的内容。本套实验探究报告与最新的人民教育出版社教材配套使用。本实验探究报告在突出能力培养的基础上,还注重在实验中培养学生的探究、观察、调查、实践能力。对可能涉及的原理、科学方法加以说明,并对探究可能出现的问题、注意事项进行指导,紧扣教材,提供标准的、可操作性的探究流程,使学生能主动获取生物学知识,体验科学过程,亲自尝试实践,引导学生参与探究活动。

内容摘要:

本书尊重学生的差异,按各阶段学生的不同身心发展规律和不同学生的个性特点,开展有区别的作业设计。《课时配餐作业卷》可为学案使用。充分体现了“自主、探究、创新”的新课标理念,紧扣教材,与课堂教学同步,按课时展开,一课一练。实现了教、学、练的有机融合,达到了高效学习的目标。《单元、阶段、期中期末卷》以便学生阶段性自我检测、查漏补缺、提升能力,有利于学生及时温故,全面牢固掌握所学知识。答案部分是解析式答案,突出了解题思路,点拨解题方法,完整解题过程。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787544070645
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出版地太原出版单位山西教育出版社
版次1版印次1
定价(元)20.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数 160 印数 10000

书籍信息归属:

新课程实验探究报告是山西教育出版社于2017.3出版的中图分类号为 G634.73 的主题关于 生物课-初中-实验报告 的书籍。