学校管理实践哲学

学校管理实践哲学

缪和平, 杨天平, 著

出版社:人民出版社

年代:2006

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书籍简介:

本书运用教育管理学的基本原理,以浙江舟山中学的办学管理实践为个例,系统阐述学校管理中的十大辩证关系,既介绍舟山中学在这方面的成功做法和经验,同时也在理论上作了探索性的思考,尤注重运用经验法和归纳法,将舟山中学局部的经验抽象概括为体系化的知识,提升其理论品格,使其成为教育管理界共同的财富,是一部理论和实践相结合的学术型著作。

书籍目录:

自 序

引 言

第一章 办学目标:综合实力与办学特色的辩证统一

第一节 办学目标

一、办学目标概述

二、目标管理概述

三、综合实力与办学特色

第二节 舟山中学的办学目标

一、舟山中学的办学目标

二、舟山中学的办学特色

三、舟山中学的办学效益

第三节 舟山中学关于办学目标的思考

一、关于学习型学校的思考

二、关于特色化战略的思考

第二章 办学机制:资源积聚与理念输出的辩证统一

第一节 办学机制

一、办学体制概述

二、办学机制概述

三、办学体制与办学机制

第二节 舟山中学的办学机制

一、舟山中学的教育资源积聚

二、舟山中学的办学理念输出

三、舟山中学的校本管理实践

第三节 舟山中学关于办学机制的思考

一、关于办学管理运行机制的思考

二、关于建立现代学校制度的思考

三、关于资源积聚与理念输出的思考

第三章 学校管理:依法治校与民主办学的辩证统一

第一节 学校管理

一、学校管理概述

二、依法治校概述

三、民主办学概述

四、依法治校与民主办学

第二节 舟山中学的管理实践

一、舟山中学依法治校的实践

二、舟山中学民主办学的实践

第三节 舟山中学关于学校管理的思考

一、关于坚持以育人为本理念的思考

二、关于“法治”与“德治”的思考

第四章 校园文化:人文传统与现代意识的辩证统一

第一节 校园文化

一、校园文化概述

二、校园文化建设

三、校园人文传统

四、校园现代意识

五、人文传统与现代意识

第二节 舟山中学的校园文化

一、舟山中学校园文化的发展

二、舟山中学校园文化的建设

第三节 舟山中学关于校园文化的思考

一、关于校园文化建设关系的思考

二、关于校园文化建设策略的思考

第五章 人才培养:综合素质与个性特长的辩证统一

第一节 人才培养一

一、人才培养概述

二、人才培养模式

三、综合素质与个性特长

第二节 舟山中学的人才培养

一、舟山中学人才培养的原则

二、舟山中学人才培养的举措

三、舟山中学人才培养的成果

第三节 舟山中学关于人才培养的思考

一、关于综合素质与个性特长的思考

二、关于课程改革与人才培养的思考

三、关于理想教育人才观的思考

四、关于创新型人才培养的思考

第六章 教学管理:常规管理与管理创新的辩证统一

第一节 教学管理

一、教学管理概述

二、教学管理实践

三、常规管理与管理创新

第二节 舟山中学的教学管理

一、舟山中学的教学常规管理

二、舟山中学的教学管理创新

第三节 舟山中学关于教学管理的思考

一、关于课程教学管理改革的思考

二、关于课堂教学管理改革的思考

三、关于校本课程开发管理的思考

第七章 师资建设:团队建设与个体发展的辩证统一

第一节 师资建设

一、教师

二、教师专业发展

三、师资团体建设

四、教师个体发展

第二节 舟山中学的师资建设

一、舟山中学师资建设的历程

二、舟山中学师资建设的实践

三、舟山中学师资建设的模式

第三节 舟山中学关于师资建设的思考

一、关于师资建设辩证关系的思考

二、关于教师人力资源管理的思考

第八章 教育科研:重点突破与群体参与的辩证统一

第一节 教育科研

一、教育科研概述

二、中小学校的教育科研

三、重点突破与群体参与

第二节 舟山中学的教育科研

一、舟山中学教育科研的发展历程

二、舟山中学教育科研的基本原则

三、舟山中学教育科研的辩证举措

四、舟山中学教育科研的主要成果

第三节 舟山中学关于教育科研的思考

一、关于教育科研实效性的思考

二、关于教育科研校本化的思考

三、关于教育科研与师资培养的思考

四、关于教育科研与教学质量的思考

第九章 技术环境:普及应用与优化提高的辩证统一

第一节 学校技术环境

一、技术环境概述

二、学校技术环境的普及应用

三、学校技术环境的优化提高

第二节 舟山中学的技术环境

一、硬件技术环境的建设

二、软件技术环境的建设

三、应用技术环境的建设

第三节 舟山中学关于技术环境的思考

一、关于现代教育技术应用的思考

二、关于人文技术环境建设的思考

第十章 学校后勤:走向社会与强化监督的辩证统一

第一节 学校后勤

一、学校后勤概述

二、走向社会的学校后勤

三、强化监督的学校后勤

四、后勤社会化与后勤监督

第二节 舟山中学的后勤工作

一、舟山中学的后勤改革

二、舟山中学的后勤社会化

三、舟山中学的后勤监督

第三节 舟山中学关于后勤工作的思考

一、关于后勤观念的思考

二、关于后勤改革的思考

主要参考文献

后记

内容摘要:

《学校管理实践哲学》一部理论与实践紧密结合的学术著作。全书以浙江省舟山中学的管理实践为个案,系统研究和阐述学校管理中的10大辩证关系,既介绍舟山中学在这方面的成功做法与经验,又在理论上作探索性的思考,尤其注重运用管理哲学的研究视野和经验总结的研究方法,将舟山中学局部的经验抽象概括为体系化的知识,提升其理论品格,使之成为学校管理学界共同的财富。

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9787010057309
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出版地北京出版单位人民出版社
版次1版印次1
定价(元)语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

学校管理实践哲学是人民出版社于2006.出版的中图分类号为 G637 的主题关于 中学-学校管理-经验-舟山市 的书籍。