出版社:科学出版社
年代:2016
定价:48.0
伴随着网络科技的飞速发展,网络教育已经进入了从规模到质量的“第二次飞跃”发展和转型阶段。与此同时,学习理论也开始从传统转向现代,情境性学习与情境性评价逐渐兴起了滥觞。本专著在对二十年以来上万篇学术文献进行梳理分类综述的基础上,基于情境学习理论、关联主义理论和第四代评价理论等理论基础,通过文献研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法等研究方法,对网络教育现状和问题归因进行了诊断,探讨了情境性学习的必要性和可行性,提出了网络教育情境性学习评价标准和评价模型,在贵州省部分地区进行了实践探索,并提出了优化机制。对于推进网络教育人才培养具有重要的现实意义和创新价值。
书籍详细信息 | |||
书名 | 虚拟中的交互站内查询相似图书 | ||
9787030479617 如需购买下载《虚拟中的交互》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 科学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 48.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 150 | 印数 |